五小明星，与吾有约

　                                             ---记《五小明星》校本课程研究课

　　12月18日至20日，低年段的许秋琴、万祎，中年段的刘莺芝、王敏洁，高年段的黄小萍、王惠琴六位老师联合向全校老师呈现了《五小明星》课程的精品研究课,为推进五小课程在全校范围内的有效实施提供了示范。

　　低年段的许秋琴和万祎老师联合呈现了《学会自理》的一、二课时。在第一课时中，许老师出示谜语带领孩子进入课文情境，围绕故事《吃鸡蛋》设疑：为什么家里的鸡蛋是白色的呢?孩子们情不自禁的跟随着许老师的步伐，结合自己的亲身经历，讨论在家穿衣、刷牙等可以自理的行为，逐步懂得了“学会自理”的重要性。这堂课教学环节设计精心，形式多样，让孩子们明白了：“自己的事情自己做，会做的事情经常做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做”的行为准则。第二课时由万祎老师执教。万老师在孩子们明白学会自理的重要性的基础上，通过创设情境，让大家谈谈平时该怎样学会自理，减轻家长的负担。《自理儿歌》更是让每个学生在表演唱的愉快气氛中记住了自理小要求。最后，同学们通过一份精心设计的自评表认识到自己还有很多要努力的地方，也将“学会自理”的目标深深记在了心中。

　　中年段的刘莺芝和王敏洁老师则给大家带来了《书的海洋》这一课。在第一课时中，刘老师与孩子们一起交流“喜欢看什么书”，读读“书的名言”，激发孩子的兴趣，向孩子展示“书的起源和演变过程”增进孩子们对书的了解。整堂课课堂气氛活跃，孩子们举手发言积极，在教学蔡伦的造纸术和毕昇的活字印刷术时，课堂气氛更是推向高潮。王敏洁老师在第二课时的教学中播放了著名选段《三打白骨精》的片段，引导孩子们了解中国的文学瑰宝“四大名著”，并选择了《水浒传》的背景，《三国演义》中的经典人物，《西游记》的资料，《红楼梦》的插图向孩子们进行了简单的介绍。孩子们在有趣欢乐的课堂气氛中对书籍有了更深的了解，对阅读名著有了清晰的目标和更浓的兴趣。

　　高年段的黄小萍和王惠琴老师根据学生的年龄特点和班级实际情况，选择了《对家庭负责》这一课程内容。黄老师在第一课时中向学生展示了取自于班级学生自身的照片，准备了温馨感人的小诗《幸福的家》。学生们在黄老师春风般温柔的引导下，对“父母为我们做了什么”这一问题进行了深深的思索。在层层推进的教学环节中，学生们体会到：我长大了，我要为家庭做点什么。整堂课在公益广告“FAMILY”的温情播放中结束，孩子们有所启发，有所收获。王老师则在此基础上，进一步引导学生思考在日常生活中该怎样具体为家庭出力。故事《背着爸爸上学》，歌曲《左手右手》，作文《帮妈妈照顾外婆》在不同的角度给予了学生启发、思考和感动。在课的尾声，学生们认真地写下了《感恩宣言》，誓要以实际行动来报答父母长辈，关心身边的人。

　　今年，我校在总结多年实践成果与经验的基础上，研究制定了《五小明星行动纲要》，基于学生身心特点、认知基础和发展需要，从课程视野对“五小明星”行动的培养目标、教育内容、实施途径进行了系统设计和整体规划，着力构建由“五小明星”必修校本课程、选修校本课程、文化社团活动课程、综合实践活动课程等组成的“五小明星”课程体系，以进一步提高“五小明星”行动的文化品位和实施水平。六位老师的精彩课堂不仅给学生带去了新思考、新收获，也给予了所有牛小老师新的收获。作为孩子学习的引导者，人生的指路人，我们老师应该发挥新智慧，创造新方式，带领孩子观察生活、亲近自然、关注社会、思考人生，全面提高全体学生的人文素养和科学素养，鼓励牛小的每一个孩子积极向上、乐观进取，人人争当“文明小使者”“知识小博士”“科技小能人”“艺体小明星”“家庭小帮手”!