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有向开放 交互反馈 积聚生成
发布日期:2013年11月29日     点击次数:      作者:方倩云     来源:
11月27日,牛塘中心小学语文组在录播中心举行了语文教研活动,四年级组的陈露微老师为语文组所有老师带来了一堂精彩的语文课。
本课课题为《春联》,陈老师为这堂课做了十分精心的准备,教学目标非常清晰,教材分析非常深刻,对学生实际的分析也非常到位。首先,陈老师用对对子的课前小游戏将学生的兴趣激发出来,之后播放了新春佳节喧闹的锣鼓声为学生创设了良好的情境。整节课围绕感受春联的内容美、声律美展开,并通过多种多样的教学形式,如:分小组学习、为春联找朋友、填春联、送春联等,充分调动了学生的积极性,激发了学生的兴趣。
在下午的学研日活动中,各位语文组的老师也表达了自己的想法与建议。大家一致认为陈老师是一个接受新事物很快的老师,并且还给学生一个自由的空间,另外教学层次分明,展现了自己的教学理念,在教结构用结构方面体现得很好。老师们也提出了一些建议,比如,从新基础的开放角度来讲,要捕捉学生资源,即时纠正错误。

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