9月13日，天气又开始炎热起来，同样火热的还有六年级四班的教室。上午第四节课，师生一起展现了一节有关于班级岗位设置的班会课。
王鑫霞老师课前便布置学生在班级里做一个调查：（1）采访班级里的小干部，请他们谈谈自己的岗位是什么？这个岗位上每天要做些什么？（2）调查班里还缺少什么岗位，这些岗位应承担什么职责？（3）我最想担任的岗位是什么，为什么？上课一开始，便是教师对这些调查的统计反馈，一张表格充分展现了班级的现有岗位。接着，王老师引导学生对现有的小干部进行评价，反思与自我反思。通过交流讨论出班级现在还缺乏的岗位，再通过竞聘选出了一位班主任助理和一个卫生检查员。
整节课气氛比较融洽，孩子们愿意讲，愿意听。锻炼了自己，也有了收获。
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