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每到学期末，都要进行一年一度的述职。这个时候来回顾工作，那真就是怎一个“忙”字了得！
一、学习忙
自去年学校决定加入“新基础教育”团队，对这方面的学习就在自觉与不自觉中并行。和大家一样，在“新基础教育”面前，我是一名新兵，我必须要不断学习，才能逐渐跟上整体转型性变革的脚步。在不到一年的时间里，我认真阅读了《回望》、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》这两本专著，撰写学习札记；现在正在读第三本《立场》以及“新基础教育”语文学科指导意见。为了促进自己主动加入“新基础教育”研究，我还上了“新基础教育”的研究课，敢于暴露自己的不足，给大家提供研究的课堂。同时，我也积极各级各类教研活动，本学期听课30多节。我还参加了校长提高班培训，每月一次的活动尽量参加，并认真完成每次作业。
二、写作忙
这里的写作是多方面的。一是写通讯稿，2013年后，武进教育网上的各校稿件录用从零开始，且只统计新闻稿件的数量。寒假中，我就抓住投稿空挡，积极投稿，这个学期，有十二篇通讯稿被武进教育网录用。第二方面的写作就是写各类计划总结。印象比较深刻的有常州市义务教育阶段优质学校复评的总结，最最让我苦恼的是“新基础教育”三年发展规划，好不容易写了一稿，被专家基本否定；行政人员分工合作，边学习边思考，边规划边实践，这项规划有较大改动的至少有三次了，但还有许多需探讨的地方。第三方面的写作是编写“五小”校本教材，这也是一项全新的工作，经过了多次培训，自己也认真编过一课，但思路不对，暑假里还要多花心思完成自己的编写任务。还有，作为一名语文老师，写教案和批作文也是一种写作，备课需要自己设计，作文批语得有感而发，一篇作文从改动到眉批和总批，平均写50个字的话，50篇作文就是2500字了，我的备课和批大作文多数是在家里完成的，因为在家里才静得下心。
三、行政事务忙
我是分管教学的副校长，除了自己的教学工作，我还有其他行政工作。如学校岗位设置工作，教师培训工作，职称评审工作，考务组织工作，还有学校招生工作。还有的做过了也就忘记了，反正总觉得自己是忙忙碌碌的，尤其是在现在期末的时候。忙到六点下班是经常的事了。
英国散文作家洛·皮·史密斯有一句经典的名言：“假如你正在失去悠闲，当心！也许你正在失去灵魂！”我想，再怎么忙，我都不会失去灵魂，但悠闲对我来说，已是一种奢望。
2013年6月28日
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