一个学年又在忙忙碌碌中过去，驻足回首，这已经是我教师职业生涯的第20个年头了。学校刚刚完成了改扩建工程，又加入了“新基础教育”研究，可以说又迎来了内涵发展的新时期，所以除了努力工作，认真学习也显得尤为重要。所以我先向大家汇报这一年来学习的情况。　　

“新基础”对学习有较为严格的要求，一年中我参加了在局小、星韵、东青实验举行的各所学校“三年规划”论证，参加了花园二小、上海闵行实小、明强小学的现场观摩，可以说收获很大；除了现场学习，我也认真阅读“新基础”相关著作和文章，一年中主要阅读了《新基础教育论》、《新基础教育学校领导与管理改革指导纲要》、《新基础教育数学教学改革指导纲要》这三本书，其中前两本为通读，后一本为选择性阅读。在学习的基础上我积极撰写笔记，并在学校行政会议上分两次做了《学校领导与管理变革十五个问题的学习交流》。另外我还认真学习了常州市教育局组织编写的《小学数学课型范式与实施策略》，这是一本具有较强理论指引和实践指导意义的书籍，在学习的同时我注重联系实际，在校内教研活动中推荐青年教师一起学习，收到了较好的效果。通过学习，我对“新基础教育”提出的“重建课堂”、“重建班级”、“重建领导与管理”有了一个全面基本的认识，对重心下移、扁平化管理等有了更全面和深刻的理解；通过学习，我也开阔了视野，看到了许多学校的改革、创新和由此带来的快速发展，对学校通过长期实践形成的校园文化表示由衷的赞叹。　　

接下来向大家汇报这一年来的工作。　　

我能认真上好每一堂数学课，积极开展教学研究，主动承担教学研究课。认真批改学生作业，抽时间为学习困难学生补缺补漏。我辅导的学生论文也再次获奖。班级部分学生思想波动较大，我和班主任和其他任课老师一起加强教育和管理，对一些不良苗头进行遏制，对一些突发事件进行及时处理。　　

对于分管工作，我能做到精心策划、妥善组织、有效落实。一年来安全工作常抓不懈，校园设施安全、食品安全、校车接送安全、学生活动安全等领域做到全年无事故；后勤工作方面能更好发挥服务保障功能，提升服务水平，同时能认真做好来访接待工作，注重降低成本，提高服务质量；同时在校园内持续开展节能减排活动，收到较好效果；信息技术方面能积极组织开展区级研讨活动，为老师们积极创建平台，提高信息技术应用和研究水平，在区级层面展示自我；我也认真组织“教育微观公平”的研讨，积极组织向《常州教育》杂志投稿；我高度关注学生体育社团的建设和活动，妥善协调，有力保障；对学校保健卫生能加强指导，积极协调龋齿等慢性病的防控，有力控制传染病蔓延，确保教学秩序正常。　　

在大家的一致努力下，学校在这一年中完成了多项创建。去年秋季创建了“江苏省绿色学校”、“常州市依法治校示范学校”，今年春季创建了“省市两级的防震减灾科普示范学校”，积极参与了“省课程基地”的申报，目前还正在创建“常州市节水型学校”、“无烟学校”和“武进区花园学校”。　　

回顾一年的工作，我觉得忙碌而充实；回首20年的工作，我觉得踏实而平和。我将继续保持学习和工作为生活的常态，去迎接下一个学年，去迎接后半程的职业生涯。