《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》课题
2012——2013学年第一学期工作总结及第二学期安排
各课题组成员：
上学期，我校《构建阅读共同体，提高学生阅读能力的实践研究》课题全力推进班级读书俱乐部活动，请各课题组成员按自己撰写的方案在整个学期中带领班级孩子悉心研究，力求实效，另外循环日记研究、“名师高徒”互助小组研究、“班级论坛”研究工作也进行了相应的研究活动。本学期，研究重点为关于小学生同伴之间交往现状、交往方式、分享意愿的调查研究；其次，三研究小组仍按小组进行研究活动，本学期研究重点为形成对学生成效的评价标准，并举行一次公开教学活动。将分成三个小组，分组情况如下，其中每组第一人为组长，全面负责本小组的研究工作以及进程：
班级论坛： 黄小萍 张志兰 王鑫霞
循环日记： 王惠琴 卞恵健 黄文红
“名师高徒”：蒋丹亚 黄曙英 刘莺芝
具体工作安排如下：
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月份
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主要工作
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负责人
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2、3
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1、召开课题组会议，“班级读书俱乐部”以及各活动小组总结交流，商议学期工作安排
2、“班级读书俱乐部”以及各活动小组开展活动，商讨各对学生成效的评价标准
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陆 志 琴
各小组组长
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4、5
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1、关于小学生同伴之间交往现状、交往方式、分享意愿的调查研究
2、各小组公开课展示
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各小组组长
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6
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1、班级“读书俱乐部”的评价标准成文
2、循环日记研究、“名师高徒”互助小组研究、“班级论坛”评价标准成文
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陆 志 琴
各小组组长
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备注：请各课题组成员及时将各课题研究活动资料上传到课题网站。
牛塘中心小学教科室
2013、02
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