班级读书小结
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
根据计划，本学期我班开展了班级读书俱乐部活动，我们的口号是“快乐阅读，快乐成长”。学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。现将一学期来的工作做一下总结。
一、创立班级图书角，激发阅读兴趣
学校有藏书丰富的图书馆，但是从图书馆借阅远远不如在班级图书角借阅书籍方便。因此，开学初，我提出.建立健全班级图书角，发动同学们把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。我还从学校图书馆借出一部分图书，充实到班级图书角，方便同学们看书。对这些书籍，我进行了整理和登记注册。我事先与学生共同商量了对图书角的管理方案。规定每天由2位同学负责书籍的借阅和归还工作。要求学生保护好借阅的班级图书角的书籍，如果发现有遗失或损坏必须照价赔偿同时暂停一周借阅班级图书角的书籍。在大家的共同努力下，班级图书角的图书没有遗失和故意损坏的现象。
二、 丰富读书活动，培养阅读习惯
1、.开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，利用班队课让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
2、每周进行了讲故事比赛。
3、每天课外阅读半小时
4、制作读书卡。
通过读书活动，班级中涌现出了一大批“小书迷”。我欣喜地看到，班级里读书的声音多起来了，读书的同学多起来了，到书店里买书的同学多了，孩子们的阅读欣赏能力得到了提高。
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