书是学生最亲密的朋友，可是有些教科书由于循环使用，出现了破损、有污迹、并伴有缺页现象。这些不同程度破损的书，如果得不到及时的修补，就会影响到后阶段的使用。为了增加同学们对循环教科书的爱护意识，让书籍完好如初，我带领三（3）班的同学开展了图书修补活动。

在修补的过程中，学生们将掉下的页码补充、粘贴上去，将破损的地方粘完整，将有污迹的地方尽可能处理干净，这样不仅培养了学生参与活动的积极性，也培养了学生参与劳动的品质。

通过这次活动，同学爱书护书的意识更强了，也为其他同学营造了一个良好的使用循环教科书的氛围。