10月19日上午第三节课，我和一年级组的老师共同听了李小平老师执教的《8的分与合》，李老师熟练的课堂掌握能力和细致、高效的教学方法让我受益很多。
这节课李老师开门见山，直接揭题。李老师设计了让学生数小棒的活动来进行自主探究，先明确要求“数出8根小棒，排成一排”，并在示范后放手让学生自己数，学生在动手分一分，数一数，说一说的过程中更好地理解和掌握8的分与合。整个过程条理清晰，井然有序。为了巩固学生对8的分与合德掌握，李老师设计了手指游戏和帮数字卡片找朋友这两个游戏环节，师生互动积极，课堂气氛活跃。在帮数字卡片找朋友这个环节中还要求小朋友有序地排一排，并指名板演，学生在自己思考后对其他小朋友的做法进行评价，突破了“会有序操作，有序思考”的教学难点。给我教学上的启示如下：
1、一名优秀的小学数学教师要具有语言的魅力，语言要做到严谨简练，并具有亲和力，课堂上要多鼓励学生。李老师课上声音简练柔和，吸引着学生的注意力，能够及时表扬学生，学生也乐于听、乐于学，这是作为新教师的我应该注意的地方。
2、教师灵活的教育智慧。小学一年级的学生顽皮、爱动，李老师设计了许多游戏环节，分解了题的难度，使学生在游戏中掌握新知识，充分发挥了学生的主动性与积极性,使学生成为课堂的主人。
总之，这节课中李老师充分展示了教师扎实的基本功，很值得我去学习，今后一定总结自己的经验教训，在教学上取得更好的成绩。
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