快快乐乐学语文
昨天，我们一二年级组的同事们一起听了许秋琴老师的《小鹰学飞》，许老师在课堂上努力为学生营造了一个和谐轻松快乐的学习气氛。下面就谈谈我对这节课的一些看法。
许老师在教学中都能创设情境，激发了学生对本课的学习兴趣，以学生的体验为基础展开教学，使学生畅所欲言。在整堂课中，穿插了许多种形式的读书，让学生演一演、比一比、想一想、说一说多种感官参与学习过程，从而实现真实意义上的自主实践，提高了课堂的实践性，处处体现出学生的主体地位。
一、注重情境创设
二年级学生课堂上好动，注意力不够集中。怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键。许老师都能借助多媒体开展教学，同时让学生双臂感受小鹰满怀信心初学飞行时渐渐升空的喜悦，再让学生比一比、演一演，让学生体会让学生体会到小鹰学飞的过程中越来越艰难，让学生始终情绪盎然，有声有色地投入到学习中去。
二、品读中突破难点
在教学中，许老师引导学生不离书本，让学生在情境中反复诵读，读中求懂，读中感悟，读贯穿本课始终，读的方式多，读的面大，在读中体会老鹰的三句话，从而让学生明白老鹰引导小鹰不断飞越新的高度的原因，突破了教学难点，也让学生懂得了学无止境的道理。
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