今天上午到星韵听了三堂“解决问题的策略”展示课，课后陈春圣老师做了点评。
陈老师首先讲了解决问题的教育价值，在小学阶段的数学教学中很重要。就解决问题教学的着力点看待这三堂课，星韵学校抓了以下三个方面：
一要抓关键环节：第一节课“解决实际问题”抓方法，第二节课“求一个数的几分之几”抓演绎，联系分数问题中的基本问题。第三节课“倒推”是一类特殊的问题要抓住策略。因此，在不同的阶段，抓关键点不一样。分析解决问题是一个体系，从单一到综合，由基本方法到应用策略。必须找出关键部位和关键环节。
二抓思路形式：一方面抓分析、推理过程，第二方面常用策略来寻找过程，第三可以以一些经验来引导它形成思路。
三要抓能力提升：提升策略意识，提升分析能力，提升解题能力。
其次，陈老师建议老师们教学要创新，课堂要放开。
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