4月13日，第14届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会在南京人民大会堂举行，我有幸参与并聆听了薛法根老师的课，并受益匪浅，下面谈谈我的收获：
薛老师的课堂轻松愉悦，气氛活跃。他尊重和宽容每一个学生。这不仅吸引了学生，也
吸引了在场的每一位老师。我们知道语文教学具有人文性和工具性，语文教学就是要培养学生敢说、敢想、敢于探索、敢于自主学习的行为。而薛法根老师就是真正做到了这一点，所以他的课堂才能那么活跃，那么精彩，那么吸引人！在课堂上，薛老师和学生不仅是师生关系，更是朋友关系。他在课堂上真正做到了让学生充分发挥学习的主体地位，充分调动学生的学习积极性，是整个课堂气氛和谐。学生敢于说出自己的心里话，敢于把自己的心里话讲出来，表演出来。
同时，薛老师深知小学生具有好奇心强、活泼好动的特点。于是他就很好的发挥了学生这些非智力因素在学生学习中的作用，在课堂上创设教学情境，让学生在学中玩，在玩中学，在学中表演，在表演中学。从而去理解课文内容，感悟寓言。
我们都知道，小学生大多表现欲强，成功的期望值高，他们总是想得到老师的赞许和同学的钦佩，薛老师在教学中又成功的抓住了学生这一心理，多角度、多方面的去发现学生的闪光点，充分给予他们表扬，给予他们鼓励，使他们始终保持学习的主动性。
薛老师在教学中能恰如其分地融入幽默，创设和谐的情境，激发学生的表达欲望，从而更好地去理解寓言的内涵!薛老师不仅具有丰富的知识结构，流畅的语言表达能力，同时还具有睿智和迅速的反应能力，更具有阳光豁达的心胸。喜欢薛老师的幽默，喜欢薛老师的睿智，喜欢薛老师的课堂。
总之，听了薛老师的授课，受益匪浅。在以后的教学中，他将引领我一路向前。
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