校园百步行 23期

　　一、重点工作回顾

　　江苏省人大教科之副主任朱正伦参观牛小;

　　江苏省体育局副局长颜争鸣来牛小调研;

　　武进区委常委统战部查艳部长率全区统战工作会议代表来牛塘中心小学参观指导;

　　常州市全民健康工作指导委员会全体成员莅临牛小参观;

　　一至六年级学生开展嬉戏谷社会实践活动;

　　开展生命教育周活动。

　　二、专项工作的关注

　　1.学校文化建设的关注。进一步提升教学之建设的软实力。

　　缺乏高品质的文化或是缺乏超越世俗功利的文化追求是学校设有文化气场的真实含义。提升文化软实力，是对于生命的智慧、人文的关怀、艺术的品味，审美的感动、创新的激情、儒雅的风范、诗性的世界、责任的担当、庄严的承诺、和谐的氛围、积极的态度、健康的情感予以的关注。

　　学校文化从横向包括教师文化、学生文化、课堂文化和管理文化。高品质的组织文化才能保障组织的健康发展。一是干部引领;二是团队精神。关键词：信念、信心、信任。目标、纪律、协作;三是追求卓越，力争一流，不甘平庸;四是积极思考，挖掘积极因素，着眼问题解决;五是建设性沟通。

　　(1).共识化。首先要旗帜鲜明打出超越功利目的的价值观。学校的核心价值观是什么?办学目标、质量标准是什么?要通过各种途径进行强有力的“灌输”。要坚定贯彻学校核心价值观，使之深入人心，从而生根、开花、结果。

　　(2).规范化。要把核心理念细化成教师可操作，切实可行的规章制度和行为规范。两条：①.坚持质量标准。每个教师都有勇气说：我很好的坚持了学校的质量要求;②.明确职责范围。不能模糊或缩小职责范围。

　　(3).环境化。让文化理念通过情感中介，巧妙地渗透在传统仪式中。各种仪式各种节，使人感到庄严肃穆或是激动人心、或是亲切温暖、或是感人至深。从而整体感知学校文化。如教学一种特殊的仪式，教师务必面带微笑、心存欣赏、精神饱满地走进课堂。美育：从教师的仪容开始。德育：必须从教师的言行开始。

　　(4).理想化。教育是充满理想的事业，学校要反复加工本校的经典故事，展示学校超越于世俗的办学理想，让教育理想旗帜高扬，让每位师生的共同发展和幸福人生作为学校共同愿景。

　　(5).可视化。即通过物质载体获得清晰的视觉表达。构建学校文化识别系统有：理念识别、行为识别、视觉识别、如视觉识别：学校名称标志、记号标志、建筑物装饰等，布置，协调一致，体现观念有文化气息，讲究细节，人文见长。

　　2.对学校制度建设的关注

　　学校制度建设就是让犯的人不敢犯错，是学校建设的基础我们将着力完成学校制度汇编：①.牛塘中心小学奖励性绩效工资实施办法;②.教师教育教学成果若干奖励办法;③.牛塘中心小学优秀教研化评比办法;④.牛塘中心小学班主任工作考核评比办法;⑤.“1.3.5.8”青年教师培养计划实施办法;⑥.牛塘中心小学教师工作室管理办法;⑦.牛塘中心小学员工手册;⑧.牛塘中心小学“周五有约”活动指导手册;⑨.牛塘中心小学“许绍银杯”课堂教学评优办法;⑩.“亚邦教育耕耘奖”奖励办法。

　　3.对工作执行力的关注学校任何工作，没有执行或执行力不强，再好的目标、计划、任务都是空谈。美好的想法不能转换为具体的行动步骤，就等于毫无意义可言。实际上执行就是做，就是干，就是操作。“做正确的事”、“正确的做事”。

　　提高执行力 “十要十不”：a十要、执行为要;主动为要;尊重为要;小话大说为要;请示汇报为要;善待同仁为要;学习典型榜样为要;领悟精神为要;融入团队为要。

　　B“十不要”：不要进行无谓的争论;不要说组织单位的坏话;不要苛刻下属;不要推三阻四;不要找借口;不要充当领主;不要怕“刺头”;不要让领导人做填空题、问答题，不要总是挑剔。

　　3、学生学业水平的测试关注

　　①.早读，一种学习状态;②.月底测试(第一次模拟);③.查漏补缺

　　4、对节能问题的关注

　　水电气的节约

　　责任到人：检查办公室灯、电脑、空调使用、宿舍长明灯现象，建议各宿舍安装电表。

　　5、对学生行为习惯养成的关注

　　“十好”、“十项常规检查”专项活动、排队不掉队、垃圾不落地、饭粒不离桌。

　　6、传染病专项预防工作，召开紧急会议，布置落实工作措施，站全面关心学生健康的高度，不折不扣做好传染病预防工作。(开窗通风，消毒，隔离)

　　三、下阶段工作

　　1、制定教师学习校本培训课时奖励实施办法

　　2、进一步做好宣传工作

　　①.牛小被评为区宣传工作先进单位、②.继续加大宣传工作力度(语言文字报宣传、武进日报宣传、江苏科技报宣传、其它媒体报刊宣传)。

　　3、①.周三上午马杭中心校来校参观;②.周三下午新北区春江中心小学来校参观;③.居丽琴副市长来校参观;④.区文广局领导来校参观。

　　4、创建省级绿色学校工作

　　08年牛小成为市级绿色学校。2012年创建省级绿色学校，全区12个。

　　5、班主任拓展培训

　　6、学校三年主动发展项目方案制定。