3月9日上午第四节课，在科学实验室里史建琴老师为我们展示了一堂生动活泼，扎实有效，充满生活气息的科学课——《植物的根和茎》。课堂上，史老师亲和自然、循循善诱，学生观察细致，想象丰富，表达自信，思维灵动。
课后，听课老师进行了热烈的讨论，纷纷说出自己听课之后的所感所思，认为史老师的课具有以下特点：（一）课前准备充分。史老师为了让学生直观感受直根与须根的区别，又考虑到菜场上的蔬菜都已去根，学生很难观察到植物的根，于是特意为每组学生准备了从田里刚拔来的蔬菜。（二）注重平时的生活积累。课堂中，史老师多次提到班里的植物角，引导学生对平时为植物浇水、培育等活动进行反思，并从中形成相应的科学概念。学生深刻感受到科学与生活密切相关，并逐渐形成在生活中探究科学的能力与习惯。（三）创设情境，引导学生自主探索。课堂中，在研究根的作用时，史老师引导学生自主讨论，探究实验方法。学生学习的主动性被充分调动，思维被充分激发。他们设计的实验科学严谨、简单易操作。更重要的是在此过程中培养了学生胆大心细，敢于创新的科学态度。
总之，史老师的课带给我们太多的思考，值得我们用心去学习！
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