“小”处入手   “深”入研究　　

——牛塘中心小学开展新一轮微型课题研究工作　　

微型课题作为一种切入口小，密切联系教师教育教学实际的一种科研方式备受各学校教科研工作的厚爱。上学年，牛塘中心小学也轰轰烈烈地开展了微型课题研究工作。整整一学年中，全校27个微型课题进行了扎实而深入地研究工作。　　

2010年3月，一个新学期刚刚开始，牛塘中心小学教科室就紧锣密鼓地开始了新一轮微型课题的申报工作。　3月3日　，牛小教科室就上学年微型课题的研究工作的成功与不足以及2010年微型课题研究的重点对全校教师做了专题辅导，并进一步明确了本学年微型课题研究工作的注意点。近日牛小老师们正认真审视着教育教学现状，准备申报新一轮微型课题。　　

我们相信在全体老师的努力下，牛小教科研工作会更上一台阶。