6月11日 ，一至五年级交互检测了学生的古诗文背诵情况（每班抽测15—18名学生），现把结果公布如下：
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类 别
班 级 |
背诵情况 |
|
熟练人数 |
基本熟练人数 |
不熟练人数 |
|
一（1） |
15 |
0 |
0 |
|
一（2） |
15 |
0 |
0 |
|
一（3） |
15 |
0 |
0 |
|
一（4） |
15 |
0 |
0 |
|
一（5） |
15 |
0 |
0 |
|
一（6） |
15 |
0 |
0 |
|
二（1） |
18 |
0 |
0 |
|
二（2） |
18 |
0 |
0 |
|
二（3） |
16 |
2 |
0 |
|
二（4） |
17 |
1 |
0 |
|
二（5） |
18 |
0 |
0 |
|
二（6） |
18 |
0 |
0 |
|
三（1） |
13 |
1 |
4 |
|
三（2） |
17 |
1 |
0 |
|
三（3） |
10 |
2 |
6 |
|
三（4） |
11 |
2 |
5 |
|
三（5） |
9 |
3 |
6 |
|
三（6） |
15 |
2 |
1 |
|
四（1） |
9 |
4 |
2 |
|
四（2） |
12 |
3 |
0 |
|
四（3） |
12 |
3 |
0 |
|
四（4） |
14 |
1 |
0 |
|
四（5） |
12 |
1 |
2 |
|
四（6） |
11 |
4 |
0 |
|
五（1） |
15 |
0 |
1 |
|
五（2） |
14 |
1 |
1 |
|
五（3） |
16 |
0 |
0 |
|
五（4） |
16 |
0 |
0 |
|
五（5） |
15 |
1 |
0 |
检测结果显示：部分年级或同一年级部分班级之间存在较大差距。希老师们平时督促学生勤背古诗文，丰富学生的文化底蕴。
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