牛塘中心小学和谐学校建设行动方案　　

为深入贯彻《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，促进经济社会和谐发展，人与自然和谐相处，社会环境和谐稳定，按照牛塘镇党委、政府“关于开展2010-2012年和谐牛塘建设工程行动计划的通知”的要求，牛塘中心小学作为创建试点学校，2010年9月—12月创建“武进区和谐学校”， 特制定如下方案。　　

一、指导思想　　

和谐学校建设工程是全镇、全区民生幸福行动的重要组成部分，应坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，以各类创建活动为载体，实现领导班子、干群关系、师生关系、育人环境、发展环境等五个方面达到和谐。着力创建全面发展、依法治校、民主管理、诚信友爱、安定有序、勇于创新、充满活力的全面、协调、持续发展的学校。　　

二、行动目标　　

通过开展和谐学校建设工程，进一步处理好领导班子内部、领导与教师、教师与教师、在职教师与离退休教师、学生与学生、教师与学生、教师与家长、学校和社区之间等八大关系，处置好社会舆情、排解好学校内外部矛盾和纠纷、查找整治好学校安全隐患、加强思想道德建设。　　

具体表现为：　　

1、领导班子坚强有力。学校领导班子团结，领导班子成员清正廉洁，作风民主，党务校务公开，坚持科学发展。　　

2、办学氛围团结和谐。社区尊师重教氛围浓厚，家校共建效果良好。社区、家长对学校满意度较高。　　

3、学校管理科学规范。严格执行教育方针，办学思想端正，办学行为进一步规范。坚持依法治教，依法治校，教育质量不断提高。　　

4、校园文化健康向上。坚持育人为本，德育为先。加强“三风”建设，净化优化育人环境，行风建设成效显著。　　

5、安全保障扎实有效。学校维稳安全工作进一步加强，规章制度健全，组织机构完整，无重大责任事故。校园及周边环境安定有序。　　

三、行动步骤　　

（一）宣传发动阶段（2010年10月）　　

1．召开学校行政会议，认真学习贯彻区委、区政府《2010－2012年和谐武进建设工程行动计划》及区领导讲话精神。研究部署和谐学校创建工作。在学校广泛宣传，营造推进科学发展、构建和谐学校的浓厚氛围，使和谐的理念深入人心。　　

2．召开全校“和谐学校建设”动员大会，明确工作目标、任务和要求，同时，运用学校电子屏、宣传橱窗、校园网、教师博客等多种形式做好宣传，动员全校广大师生以实际行动积极投身和谐学校的建设。　　

3．深入开展调查研究，认真排查影响学校和谐的突出问题，分析问题存在原因，在此基础上，研究并制定和谐学校创建的具体实施方案。　　

二、具体实施阶段（2010年10-12月）　　

对照牛塘镇党委政府“关于开展2010-2012年和谐牛塘建设工程行动计划的通知”的要求，以及武进区教育局关于和谐学校的考评标准，结合学校工作计划，本阶段主要做好以下几方面工作：　　

（一）建设清正廉洁、团结民主的领导团队。　　

1．建立行政人员行动准则。每位行政人员牢记十“要”十“不”：要严以律己不损公肥私；要一视同仁不亲疏有别；要发扬民主不独断专行；要雷厉风行不拖泥带水；要求真务实不贪慕虚荣；要善于自省不固步自封；要勇于改革不因循守旧；要讲求奉献不斤斤计较；要深入一线不高高在上；要厉行节约不铺张浪费。　　

2．努力实现精细化管理。严格按照常州市综合督导评估的要求抓好学校常规管理，努力实现精致管理。全面落实《江苏省中小学管理规范》，加强对后勤、财务、卫生、档案等工作的管理，努力实现管理规范化。　　

3．积极争创“常州市平安校园”。针对湖滨路施工和西校区在建的特殊情况，重点做好交通安全工作，做好上、下学特殊时段的学生疏散工作。积极排除其他校园安全隐患，做好食品卫生安全、学生车辆接送安全等工作。　　

（二）塑造师德高尚、团结协作的教师团队　　

1．加强年级组建设，以年级组为单位，开展小型多样的年级组活动，增强年级组合力，创设和谐的年级组文化。开展年级组活动创意设计比赛。　　

2．开展师德主题性教育活动。开展“讲政治、比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”的三讲三比活动。定专题由专人开展校本化师德主题性活动。开设“牛小师德课堂”，由学校四位校级领导分别上好四堂“师德课”。　　

3．加强办公室文化建设，开展文明办公室评比，倡导教师追求“求真的知识世界、向善的人际世界、唯美的精神世界”，努力营造“求真、向善、唯美”的教师文化。积极开展“我为和谐校园建设献一计”活动。　　

4．开设班主任工作论坛。推进“七个一”民主工程，建立“尊重每一个孩子、友爱每一个孩子、信任每一个孩子、欣赏每一个孩子、宽容每一个孩子、了解每一个孩子、发展每一个孩子”的和谐师生关系。　　

5．创建书香校园。教师通过阅读教育专著和名著，增强自己的底蕴，改变自己的气质，并通过和学生共读好书的活动，营造阅读的氛围，创建书香校园。具体由校长室负责落实。　　

6.关注教师个体，启动对教师的个案研究，弘扬优秀教师的典型事迹，张扬优秀教师的个性；帮助一些需要帮助的教师，防止个别教师对团队的不良影响。具体由校长室负责落实。开设校长室“午间休吧”，每周五中午教师个人约请校长室领导沟通、交流。　　

7．加强青年教师的培养。通过“许绍银”奖励基金，对表现出色的老师进行奖励。组织好青年教师基本功竞赛、青年教师教学研究课、骨干教师示范课、师徒同课异构等活动。　　

（三）培养健康活泼、诚信友爱的学生群体。　　

1．扎实、有序地推进“五小”明星行动工程。少先队和教科室联手，将“五小”项目进行分解、细化，确定好实验班级进行前测，并做好实验班级的中测、后测准备。通过实验班级积累经验进行推广，人人争当“文明小使者，知识小博士，艺体小明星，科技小能手，家务小帮手”，全面提升学生的综合素养。　　

2．进一步完善德育阵地建设。充分发挥学校小百灵电视台、百灵之声家校联系报、小百灵广播、家长会、校园网等德育阵地的作用；充分利用社区资源和家长资源，让德育活动走向社区；创意性地开展各年级家长会，建立新的一年级家长委员会，对二年级家长委员会成员进行意见征询，用意见提案表的形式征集意见，用家长、社会的智慧力量推动学校教育工作的发展。增强学校与社会、家庭、社区之间的沟通，建立和谐的家校关系。　　

3．每月重点举行一项主题性的德育活动。九月进行“民族精神月”系列活动，十月举办校园首届“巧手节”，十一月举办第四届校园“科技节”，十二月举行“争当四好少年”红歌演唱比赛。通过系列活动丰富学生生活，锻炼学生的能力，促进师生间的互相尊重和学生之间的友爱。　　

4．扎实做好学生社团建设。每一社团制定好工作的目标和任务，落实相关管理措施，确保学生在每项比赛中取得优异的成绩。适度开设一些课程特色项目，如：拉丁舞、小女篮、围棋等，培养学生特长，张扬学生个性。

（三）总结提高阶段（2011年1月）　　

1．进一步落实各项创建措施，解决创建中的难点、热点问题，全面提升创建水平。　　

2．进一步推广先进典型，评选牛小“和谐校园之星”、“牛小教职工和谐家庭”等，以榜样的力量激励人。　　

三、和谐学校建设工程保障机制　　

（一）加强领导，完善领导机制。和谐学校建设工程要求高，涉及面广。为使各项工作落到实处，我校成立和谐学校建设领导小组，由吕荣法校长任组长，三位副校长为副组长，真正把各项创建工作落到实处，抓出实效。　　

（二）创新载体，丰富创建活动。通过开展有效的活动来倡导和谐理念，构建和谐学校文化。积极开展和谐班子、和谐年级组（教研组）、和谐班级及和谐家、校、社区关系等一系列创建活动。把创建和谐学校与开展“三讲三比”活动及创建平安校园、文明学校、德育先进等活动结合起来，积极组织开展丰富多彩的和谐创建活动。大力开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，并组织教职工积极参加牛塘镇和谐社区、和谐家庭的创建活动。　　

（三）注重宣传，营造创建氛围。加强宣传引导，形成宣传声势。充分运用学校电子屏、宣传橱窗、校园网、教师博客等多种形式和载体，利用各种机会大力宣传建设和谐学校的重要意义，目标要求，宣传在和谐创建活动中的先进典型、先进经验。引导师生都能够自觉参与到和谐创建活动中来。　　

（四）加强考核，完善激励机制。根据《和谐学校考核标准》，认真制定《考核细则》，切实加强对和谐学校的考核工作，充分调动学校开展和谐创建活动的主动性、积极性。　　

2010.10