牛塘中心小学2009—2010年度第一学期工作计划　　

   为更好地贯彻武进区新学期工作意见，同时进一步部署实施我校三年主动发展规划，更好地调动教师的工作积极性，激励教师争先创优，制定本学期计划。　　

一、课程与教育　　

（一）德育工作　　

继续抓好的工作　　

1、全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，保证学生“每天锻炼一小时”。继续推进阳光体育工程，组织安排好大课间活动。继续加强学校卫生教育，认真开展常见病、传染病的防治工作，培养学生良好的卫生习惯。关注学生的用眼状况，控制学生近视率。　　

2、抓好养成习惯教育，积极推行牛小学生十条养成准则，研究落实长效机制。要求学生做到“十好”：敬好礼、做好操、走好路、写好字、读好书、上好课、吃好饭、睡好觉、扫好地、上好网。上学期重点抓好学生的文明礼仪规范，本学期重点抓好“写好字、读好书、上好课、上好网”这几方面，培养学生良好的学习习惯。　　

3、进一步做好校园特色时段，有创意地开展好活动。充分利用校园广播系统，灵动安排一些特色时段，播报适合学生发展的内容，锻炼学生的能力，丰富学生的课余生活。　　

4、积极推进班级文化建设。推进班级常规管理，创造良好的有个性的班级文化，讲究班级文化的人文性、艺术性、教育性。　　

重点推进的工作：　　

1、大力推进“五小”工程，人人争当“文明小使者，知识小博士，艺体小明星，科技小能手，家务小帮手”，全面提升学生的综合素养。并通过少先队活动的有效支撑，进一步加强对学生的思想教育、目的性教育。　　

2、进一步完善班主任工作考核办法。细化班主任日常工作要求，引导教师关注细节，扎实细致地做好班级管理工作。　　

3、推进“七个一”民主工程，建立“尊重每一个孩子、友爱每一个孩子、信任每一个孩子、欣赏每一个孩子、宽容每一个孩子、了解每一个孩子、发展每一个孩子”的和谐师生关系。　　

4、加强我校五大德育阵地建设。进一步完善我校小百灵电视台、百灵之声家校联系报、小百灵广播、家长会、校园网等德育阵地的建设。　　

思考与研究的工作：　　

1、研究如何开发、利用社区资源和家长资源。先在低年级成立年级家长委员会，用家长、社会的智慧力量推动学校教育工作的发展。　　

2、对流动儿童家庭文化背景进行调查研究，有针对性地培养流动学生良好学习习惯和学习兴趣，促进流动儿童的健康成长。　　

（二）教科研工作　　

继续抓好的工作　　

1、严格执行课程计划。开齐开足课程，执行好国家课程，进一步提高考查类课程的教学质量。　　

2、保持稳定的教学质量。　　

（1）根据武进区教育教学质量评估中调研考试的质量要求，制定我校质量监测、考评新办法。　　

（2）抓好课堂教学。加大行政人员隔天网上通知听课的频度，开展把听课活动与检查教师备课、批改学生作业情况相结合的综合性调研，促进常规工作检查的实在、高效。　　

（3）抓好学科教研组建设。切实提高集体备课的质量，提高学科教研组活动的实效。各年级学科教研组内组织的教研活动每学期至少2次，同年级同学科教研组的老师互相听随堂课每学期至少5课时。　　

（4）抓好“减负”工作。进一步减轻学生过重学业负担，严格执行减负工作“五项规定”和“一票否决”制，做好减负工作。树立正确的质量观，制定并落实我校“减负”措施，努力做到教得有效，学得愉快，考得满意。　　

3、继续做好学生社团建设。规范学生社团的管理，强化管理效果，培养有特长的学生。制订并完善校园社团建设的目标与管理办法。　　

4、继续实施微型课题的研究。实施选定的课题方案，采用合适的研究方法，在学期内实施研究。　　

重点推进的工作　　

1、积极开展综合实践活动，制定好学校、年级、班级三级计划，并有序落实，对实施综合实践课程的过程进行研究，撰写综合实践活动案例。大力开发校本课程，一年级开设棋类课程，二年级开设竹笛课程（待定），努力形成精品化的校本课程。　　

2、结合学科资源，进一步寻找社团建设的突破口。各兴趣社团力争在区级及以上教育行政部门组织的各项竞赛中上水平，出成果。　　

3、积极开展课题研究活动。落实好三个主课题《基于博客平台的校本教研的实践研究》、《课堂教学有效性的策略研究》、《艺体教学中课程资源整合的研究与实践》的阶段研究。　　

思考与研究的工作　　

1、研究如何实现提高教学质量与落实减负规定的有效统一。　　

2、研究如何进一步提高课题研究的实效性。　　

二、教师发展　　

（一）建设和谐的团队文化　　

继续做好的工作　　

1、加强年级组建设。以年级组为单位，开展小型多样的年级组活动，增强年级组合力，创设和谐的年级组文化。　　

2、开展师德主题性教育活动。针对教师师德规范中的具体要求，开展主题研讨活动。　　

3、充分发挥学校工会、党支部、共青团组织的作用，建设和谐团队。　　

重点推进的工作　　

1、加强办公室文化建设。倡导办公室文化准则，进行办公室文化建设评比，用团体的力量熏陶个体。营造和谐的校园文化，倡导教师之间“相处一张笑脸，相遇一次问候，相聚一顿餐，相约一首歌、一封信”。　　

2、创建书香校园。教师通过阅读教育专著和名著，增强自己的底蕴，改变自己的气质，并通过和学生共读好书的活动，营造阅读的氛围，创建书香校园。　　

3、关注教师个体，启动对教师的个案研究，弘扬优秀教师的典型事迹，张扬优秀教师的个性；帮助一些需要帮助的教师，防止个别教师对团队的不良影响。　　

思考与研究的工作　　

1、关注教师素养的提高，研究如何促进教师教育行为的转变　　

2、研究如何进行和谐团队的建设，提高教师的凝聚力，向心力。　　

（二）促进教师发展　　

继续做好的工作　　

1、应对绩效工资的实施，修订教师年度考核办法，形成新的教师综合考评办法。　　

2、加强青年教师的培养。通过“许绍银”奖励基金，对表现出色的老师进行奖励。组织好新教师汇报课、青年教师教学研究课、骨干教师示范课活动。　　

重点推进的工作　　

1、促进教师个人三年主动发展的分层实施，发挥优秀教师的传、帮、带的作用，对骨干教师的成长赋予更多的支撑、帮助甚至偏爱；对需关注的老师进一步关注、提醒、诫勉。　　

2、建立学科师徒结对考评机制。切实做好校内的师徒结对工作，落实师徒间的交互听课、帮扶制度。进行师徒同课教学展示活动，评选优秀师徒。　　

3、建立名师工作室，各工作室制定好工作室活动计划，定期开展学术沙龙、课题研讨、课堂教学研究等活动，开展有品质的反思，积极发挥骨干教师的带动作用。　　

4、发掘每位教师的个人发展空间。关注“四类教师”的成长，开展“许绍银杯”青年教师课堂教学能力展示活动，评选校“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”。　　

思考与研究的工作　　

1、建立牛小、丫小交流机制，促进两校教育的均衡发展。　　

2、建立牛塘小学、牛塘幼儿园的教学互动机制，做好幼小衔接工作。　　

三、学校管理　　

继续做好的工作　　

1、继续推进年级组管理办法。实行蹲点领导负责制，各年级组形成以语、数、英教研组长为首的管理核心，灵动思考本年级本学科的活动，实现管理重心下移。期末开展优秀学科教研组和教研积极分子的评比。　　

2、继续抓好学校常规管理，努力实现精致管理。全面落实《江苏省中小学管理规范》，加强对后勤、财务、卫生、档案等工作的管理，努力实现管理规范化。　　

重点推进的工作　　

1、开展生命教育活动。以“珍爱生命、快乐成长”为主题开展生命教育周，将生命教育贯穿到学校管理的方方面面，努力形成课程化、制度化的生命教育。　　

2、细化、完善各项规章制度，制订《牛塘中心小学员工手册》。　　

3、建设一支优秀的“求真、、务实、积极、有作为”的领导干部团队，领导干部做到“五个一”，即蹲点一个年级，结对一个徒弟，精读一本专著，参与一项课题，撰写一篇论文。坚持团队利益制，集体决策制，正确处理民主集中制，提高领导干部的执行力。　　

思考与研究的工作　　

1、明确中层干部岗位职责，制定中层干部考核管理办法，推行中层干部竞聘上岗制。　　

四、其他工作　　

1、进一步完善校园网管理，建好学校网上教学资源库。　　

2、进一步加强校园文化建设，提升学校的办学品位，丰富学校的内涵。　　

3、根据镇党委、政府工作要求，全面启动西校区建设，完成该项目的立项、规划设计、土地征用、土建进场等工作。　　

五、附学校行事历　　

备注：　　

1、因本计划制定早，武进区2009年第二学期工作意见尚未下发，若本计划与区工作意见有相悖之处，根据区工作意见再作调整。　　

2、本计划是框架性设计，要求学校各条线计划制定时服从本工作计划，与本工作计划匹配，落实好本计划中的各项工作。具体有学校教学计划、学校教科研计划、学校德育计划、现代教育技术工作计划、少先队工作计划、后勤工作计划、“体、卫、艺”工作计划等。　　

武进区牛塘中心小学　　

　2009年7月2日