出生年月

学           历

小学一级任职时间

学历

资历

　1956年12月31日　后

大      专

5年(　03年1月1日　前)

本      科

3年(　05年1月1日　前)

　1956年12月31日　前

中      师

5年(　03年1月1日　前)

高中(　80年1月1日前　)（　96年1月1日前　教育学、心理学省统考合格）

6年(　02年1月1日　前)

其他(　96年1月1日前　取得小学教师专业合格证书)

6年(　02年1月1日　前)

水 平 、 实 绩 （ 任 现 职 期 间 ）

教

育

同时符合下列各条：

1．从教以后担任班主任、少先队辅导员、课外兴趣小组指导教师4年及以上（任现职以来不少于2年），或本人已担任年级组长、教研组长及以上领导工作2年以上。

2．所指导的学生在辖市（区）及以上教育行政部门组织的相关竞赛、活动中获奖；或所带班级（团队）、课外兴趣小组获校级及以上先进称号；或本人因教育成绩突出受到校级及以上表彰奖励；或在转化后进生方面有显著成效；或在学生工作方面形成特色。

3．所在校师德考评等第为优。

4．所教班学生满意度测评满意率较高。

教

学

同时符合下列各条：

1．担任过申报学科3年，从事某一学段循环教学工作，或语数英三科教师担任过毕业班教学工作2年。

2．周工作量：(1)语数包班1班；(2)语文2班或1班但总课时16节（毕业班14节）；(3)数学3班或1-2班但总课时16节（毕业班14节）；(3)英语4班或1-3班但总课时16节（毕业班14节）；(4)其它学科总课时20节；(5)校长、副校长、中层干部任课时数应分别不低于教师的1/4、1/3、1/2，其他人员要符合相关规定。

3．在中心幼儿园及以上范围上过公开课不少于3次；或在评优课、教学基本功竞赛中获辖市（区）一、二等奖，市一、二、三等奖；或已评为辖市（区）及以上骨干教师。

4．教育理论考试成绩较好。

5．完成国家规定的继续教育学时数。

6．所在校教学质量综合考评获良及其以上等第。

教科研

市级教科研水平测试获良好以上等第，同时符合下列条件：

1、担任校级课题研究组长，撰写研究报告并经鉴定结题；或担任辖市（区）及以上课题研究组成员并承担具体研究任务，有过阶段研究小结并有鉴定意见或正式发表。

2、发表教育教学论文：辖市（区）有关刊物上不少于3篇；或市级刊物上不少于2篇；或省级及以上刊物上不少于1篇；或市二等奖以上论文2篇；或市二等奖以上论文1篇，辖市（区）二等奖以上论文2篇。

3．参考条件：(1)2篇本人撰写的教学案例；(2)能根据课程改革和学校需要，积极参与开发校本课程一门，指导学生参加综合实践活动。

指导

1、有师徒合同或其它形式能反映指导过程的详实材料，所指导教师在有关教育教学研究、评比、竞赛中获辖市（区）及以上表彰奖励。

2、在乡及以上范围作过教材分析、专题评课或教育教学讲座。

一票否决

受过党纪、政纪处分或查有实据有体罚、侮辱学生的行为或年度考核不合格；查有实据有以盈利为目的搞有偿家教的行为或有向家长推销物品、索要钱物的行为；查有实据有伪造学历资历、业绩成果得奖等弄虚作假的行为。

备注

1、对长期在艰苦的偏远乡村工作的教师，在“教科研”、“指导”及“教学”第3条方面的条件可适当降低。

2、如无青年教师可指导，则须由所在学校出具证明说明原因，可不做指导青年教师材料，但评审时须提高相关条件标准。