关于参加2008年武进区中小学诗歌竞赛暨常州市　　

中小学诗歌竞赛选拔赛的通知　　

各语文教研组：　　

现将参加2008年武进区中小学诗歌竞赛暨常州市中小学诗歌竞赛选拔赛的通知转发给你们，希认真组织参赛，将作品于10月20日交教导处。　　

一、竞赛内容：　　

（l）诗歌创作（包括儿歌、童谣，散文诗）　　

诗歌创作，可以是新诗，也可以是旧体诗。小学生，特别是低中年级小学生主要诗歌形式是童谣或儿歌。诗歌的形式类型不限，行数和长短也不限。为了给更多的学生有参与和发挥才华的机会，这次诗歌竞赛也包括散文诗。　　

（2）诗歌作文　　

诗歌作文是指以诗歌，特别是名诗名句为题材、为话题、为对象进行作文的一种方式。它的主要形式有：　　

①根据一首诗，或诗歌中的名句，自拟题目写一篇作文。如湖北中考作文题就有根据“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句加上适当的想象写一篇短文。再如高考作文题就有以有名的诗句，如“春风江上路，不觉到君家”的意境，自拟题目写一篇800字以上的作文这样的类型。　　

②根据诗歌的主要内容，抽一个关键词，或有意义的词组、句子作为话题进行作文。如李白有名诗“蜀道难”，可写以“蜀道”为话题（可结合这次四川汶川大地震）的作文。　　

③可写成诗歌“读后感”。诗歌读后感和文章读后感一样。以诗歌中所体现出来的思想价值、情感价值，或联系自己，或联系社会、或联系现实生活写出自己独到的感受和见解。写读后感，读为先，但关键是感。　　

④诗歌鉴赏。鉴赏就是吟读欣赏。鉴赏一般从思想内容和艺术特点两个方面去品鉴、去评价。鉴赏的前提是对诗歌的独到理解和审美感受。鉴赏重在分析，言之有据、言之有理，言之还要有情。诗歌鉴赏一般要写600字以上，自拟一个题目。　　

⑤诗歌故事。中国的不少古诗，如《孔雀东南飞》《琵琶行》等本身就有故事。可以根据诗歌对原有故事进行再创作，也有的可以根据诗歌中描述的场景编写成人物、情节俱佳的故事。如“目暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这个场景十分有想象的氛围，完全可以据此写一篇600字或800字以上的诗歌故事。当然，有些诗歌创作的过程和诗人本身就有很强的故事性，可以通过查阅资料或根据原诗的内容写成一篇作文。　　

诗歌作文的几种形式，有些适合中学生，有些中小学生都适合。小学生、初中生、高中生可选择适合自己的诗歌作文类型去写。　　

（3）古体诗以七言四句的形式为主，要求押韵；格律诗基本押韵，尽量符合平仄要求；词基本符合词牌句式并押韵。独立创作，严禁抄袭、代作。　　

3、组别划分：本次中小学诗歌竞赛活动分小、初、高三个组别。　　

二、比赛步骤：　　

1、校级比赛：各校经初选后（严禁抄袭和代作），在　10月24日　前将参赛作品（每件作品一律用A4纸单独打印）送区教研室；同时将电子稿件发送到下列信箱（二稿缺一示作无效，统一以压缩包的形式发送）：小学组发送至zxd@{域名已经过期} ；初中组发送至zlc@{域名已经过期} ；高中组发送至yangjianfen@{域名已经过期} 。　　

2、区教研室组织评委评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，并将两个类别中获二等奖以上的作品各30首（篇）送市教研室参评。　　

3、市教研室将从市级获奖选手中选拔人员组建参加全省中小学生诗歌竞赛的代表队，聘请老师辅导，并于2009年1月参加全省决赛。　　

                                            牛小教导处　　

　2008-10-10