校园百步行（十四）　　

“让学校做得更好”　　

一、让学校做得更好，就是要让学校今天比昨天好，明天比今天好，一天更比一天好！　　

让学校做得更好，就是要让学校更有朝气，师生更添智慧，学校更具美感，校园更富创造，学校人际关系更加和谐。　　

让学校做得更好，就是要办家长满意，学生喜欢，领导放心，同行尊重，社会认可的省内优质学校。　　

二、我们做得怎么样？　　

本周周三、周四，区政府教育督导组将来我校通过看、听、问、访、查、评等环节全面督导评价我校三年来的工作。　　

看——校容校貌，查看学校每一个角落。看学生们的广播操，大课间活动。　　

听——听上课，要听18节课。听校长及地方政府领导汇报。　　

问——问卷（教师、学生、家长）。　　

访——与教师、学生访谈。　　

评——评价学校，得出等级。　　

这我校继2007年4月评估后的又一轮督导评估，涉及我校三年办学的业绩，关乎我校近2000名师生学习、工作的评价，更是学校全面形象的展示和工作检阅。　　

三、我们应该怎么做？　　

我认为：牛小每个人都应以最佳的精神状态，最优美的环境面貌和最好的成绩做好工作。　　

最佳的精神状态：应体现牛小师生的精气神。精（精神：追求卓越、拒绝平庸、超越自我的拼搏精神）气（特有的牛小气质：文明、高雅、健康、积极向上）神（神采飞扬，学生学得神采飞扬，教师教得神采飞扬），每个人都应进入状态，只有进入积极的工作状态，才能展示我们牛小师生的风采和形象。　　

最优美的环境：应体现牛小的美。牛小的美在哪里？美在牛小人的心灵美、美在牛小人的创造美、美在牛小人的生活美。　　

最好成绩：这是我们牛小花大力气、大精力、大投入追求的目标，每个人都应以最好的工作成效、最好的工作姿态、给评估组留下美好的印象。　　

要做到“三个最”：我认为：一是每个人从我做起，从身边事做起，做好自己事，每个人都应代表学校形象。学校的形象由每位学生、教职工代表，每个人都是学校的形象代言人。　　

二是把自己的特点、亮点、闪光点表达出来。每个人都有自己优点，把自己的有优点表达出来，这是自信的表现。只有相信自己，才能把事情做好。只有把自己的事做好，才能有成功的体验。只有成功的体验，才能激发追求成功的欲望。只有这种成功欲望，方能促使自己进一步发展、成长、进步。　　

三是把握细节。细节决定成败。作为一名学生，应注意哪些细节，每位　班主任　老师都应向学生讲清、讲明、讲透；作为一名教师应注意哪些细节，应熟读于心，操行在手。作为学校应注意哪些细节，我们每个牛小人都应主动作为、积极作为、有效作为，让学校每个角落、每块瓷砖、每　一平方米　都有被管理的痕迹。　　

区政府教育督导评估，这是对学校一次全面检阅和学校工作的全方位展示，让每一项文化制度都能发挥作用；让每堂课都适合学生的自主发展；让每个学生都成为文明小天使、知识小博士、艺体小明星、科技小能人、家庭小帮手；让每位教师都能自定目标、自找压力、自塑形象、自觉奋进，自主发展；让每个班级精心营造，都有惊喜创造；让学校的每个角落都能绽放鲜艳美丽的花朵。我们完全可以相信：通过区政府教育综合督导评估工作，牛小各项工作更上一层楼，牛小的明天定会更加美好！