校园百步行之六　　

Ø        九九重阳别样红，今年重阳节由少先队部组织的系列活动赢得了校内外高度赞誉。牛塘镇敬老院王院长专门电话表示感谢。镇领导也高度赞誉了我校的做法。小百灵艺术团学生的激情表演，赢得老人们的阵阵掌声，同时也展示了我校学生的艺术特长。每位学生带给老人们小礼物，不仅是关爱，更多的应该是感恩之心、向善之心、求美之心。“让童心闪光，让夕阳更红”是主题活动的意义所在。　　

Ø        “让书香飘满牛小校园”是本学期一项重点工作。“午时书鉴”让每个学生打开自己喜欢的书，让阅读成为习惯，让阅读重塑心的文化。我们应该建立这样的阅读理念：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。没有阅读的教育只是训练。首届读书节应该让牛小的每个人都关注，更应成为师生的共同行动。检查各班图书角，发现大多班级还没真正建立，有的班形同虚设，不过是增添一只柜而已。四（6）班已建了书目，并作了分类，但张贴在柜门上总觉不妥。班级图书角如何建设，建议各班作个性化设计与管理，德育领导小组制订相应标准进行评比。　　

Ø        班级文化建设是学校四大文化建设之一。但各年级各班级间差距较大，很不均衡。如班级布置：有的班级走进后给人赏心悦目之感，如六（1）班，不仅精心设计特色栏、黑板报栏，还让学生自带一些观赏植物，定人护养，充满绿色生机。有的班级走进后总感觉像走进毛坯房，缺少品味与文化。有的布置的信息早已过时，开学近三个月了，还是“开学啦”标题，有的特色栏还是空白。有的班级布置随意性大，无主题、无专题，张贴材料没有贴近学生，毫无艺术性可言。个别班级物品按放杂乱，教具清洁用具、课桌椅按放不整齐等。班级文化布置体现学校的管理水平，体现班级管理的精致与卓越，更体现班级主人的形象与品位。建议学校开展班级文化管理现场研讨会，解析各班的做法与班级文化管理理念。　　

Ø        “建立规范，完善管理，关注人文，彰显特色”是学校三年主动发展追求的目标之一，也是省中小学管理规范的要求使然。学校近期将出台“员工手册”，做到各项工作有规矩可依，有规范可循。巡视校园，总有与规范不相符的痕迹：后大楼四楼西楼梯口地砖破损缺口，未修补，东楼梯墙壁角蜘蛛网未清理，校信通电话上沿积满灰尘。南大楼三楼男厕所废弃不用水箱已锈迹斑斑，既不雅又有安全隐患。教师早操精神面貌不佳，迟到讲话现象还存在，个别教师早餐带出餐厅（总务处对教师就餐有严格规定）。上周五上午体育课上发生学生伤害事故，现正在治疗与处理中。学生早读秩序仍没有根本好转，个别班级仍有整班学生滞留在走廊上，等待开门现象。部分包干区内有零食袋、杂物等。常规管理水平是学校的第一水平，安全工作是学校的第一管理要务。　　

Ø        少先队大队部组织以“让书香充满校园”为主题的校级中队主题观摩活动，徐雪娟、许秋琴两位老师精心准备、围绕主题开展活动。各年级参加观摩活动的中队辅导员情况如下：一年级3位、二年级4位、三年级3位、四年级2位、五年级4位、六年级5位、丫河小学0位。建议未参加的中队辅导员向分管领导陈子校长说明情况。　　

校长室　　

2009.10.29