智慧的老师，精彩的课堂

                                                                                           ——感悟“现代与经典”

    秋高气爽的季节，我们走进古都南京。“现代与经典”是本次听课的主题，更是我对南京的评价。现代与经典是矛盾而统一的。经典会与现代在不断地冲突中产生一个个闪光点，因而有些结晶才得以维持，并推动发展。坐在名校东南大学的礼堂里，我们享受着“现代与经典”的碰撞火花，感受颇深：

    感受一：赏课堂艺术，赞名师风采。听田湘军老师的课，真有一种“余音绕梁，三日不绝于耳”的美妙感受。他为学生营造了一个具有竞争机制但又相对轻松和谐的课堂气氛，学生都非常积极有效地参与到了课堂中，这在个体发言的频率和质量中得到了很好地体现。在田老师的课上，老师和学生不再是教与学的关系而是朋友，随意轻松的氛围，幽默风趣的语言和他丰富夸张的表情和肢体语言都给我们留下了深刻的印象。

    感受二：听精彩报告，享受心灵盛宴。精彩的专家报告，给我们小学英语老师灌注了最先进的、前沿的教学理念，帮助我们破解了许多教学中的疑惑。沈峰老师永远是我们一线老师学习的标杆，她所给与我们的总是我们最需要的，并且能在课堂上实现改进的。她的观点，她的理念，她的态度，她的睿智和细心都让我感动，使我受益匪浅。她对教学中出现的问题分析到位，用一个个鲜活的案例加以说明，有些甚至就是当天名师课堂上所生成的东西，她也立刻与自己的报告进行了整合，使得她的报告更贴近我们的课堂实际，也让我们对自己的课堂有了更深刻的思考。

    感受三：展学生素质，现名校魅力。南师附小的孩子们在课堂上精彩绝伦的表现让我很震撼，他们以活跃的思维，流畅的英语表达成为名师身边同样靓丽的风景，他们的表现也博得在场千余听课老师的喝彩。如此流利地道的口语表达，出色的课堂表现，都离不开南师附小英语老师的精心培养。

    两天半的研讨会似乎在一眨眼的功夫就结束了，它留给我们的是无尽的思考。只有乐于思考，善于积累，用心教学的教师才能创造更多精彩、快乐、高效的课堂。所以，不仅是从课堂、报告本身和学生方面收获了，我想，我们更多地领悟了一种执着，一种精神。