姓    名　　

金文娟　　

出生年月　　

1967、12　　

教    龄　　

24　　

三年主动发展目标　　

职称目标　　

小学高级（   ）   小中高（    ）  教授级中级（    ）　　

师德目标　　

校师德标兵、十佳辅导员、十佳班主任等          （    ） 　　

武进区十佳教师、优秀班主任、优秀教育工作者等  （  √ ）　　

常州市德育先进工作者、优秀班主任、优秀辅导员等（    ）　　

专业发展目标　　

理论学习　　

学习专业理论书籍：　　

每学期一本（  ）  每学期两本（ √ ）  每学期两本以上（  ） 　　

参加培训　　

积极参加各级各类培训，作好记录，及时撰写心得体会  （  ）　　

认真参与，撰写心得体会，积极将所得渗透在教学实践中（√ ）　　

公开课教学　　

校级（√ ）  区级（  ） 市级（  ） 市级以上（  ）　　

指导学生　　

学业成绩合格率达99%，优秀率35%以上，低分率控制在1%之内（   ）  　　

辅导学生获奖或发表5人次以下（  ）　　

辅导学生获奖或发表5人次以上（√ ）　　

培养教师　　

在校优秀师徒评比中获得等次合格（  ）  优秀（ √ ）  　　

课程开发　　

积极参与学校课程开发（  ） 形成自己独立的课题开发理念（√ ）　　

专业称号　　

校骨干（   ）  校学科带头人（    ）  区骨干（    ） 　　

区学科带头人（    ） 市教坛新秀（  ） 市教学能手（    ） 　　

市骨干（     ）  市学科带头人（ √ ）市特级教师候选人（   ）　　

班务工作目标　　

理论学习　　

学习专业理论书籍：　　

每两月一本（  ）  每月一本（  ）  每月一本以上（   ）　　

参加培训　　

认真参加培训，作好记录（  ）　　

认真参与，及时撰写心得体会（  ）　　

班队课教学　　

校级（  ）  区级（  ） 市级（  ） 市级以上（   ）　　

指导学生　　

辅导学生获奖或发表每学年5人次以下         （  ）　　

辅导学生获奖或发表每学年5人次以上         （  ）　　

学生健康素质98%达国家标准，优秀率达40%以上（  ）　　

99%的学生参与学校兴趣社团活动              （  ）　　

培养教师　　

指导青年班主任： 1名（  ）  2名（   ）  3名（  ） 3名以上（  ）　　

课程开发　　

积极参与学校课程开发（  ） 形成自己独立的课题开发理念    （    ）　　

班主任考核　　

合格（   ）  良好（   ）  优秀（   ） 师德标兵（   ）   十佳（    ）　　

科研发展目标　　

课题研究　　

学校课题　　

参与学校课题，有相关成果发表或获奖   ( √ ) 　　

主持学校课题，有研究成果获奖或发表   (   )　　

微型课题　　

每学年参与或独立研究一个微型课题，有自己的研究成果       (     ) 　　

每学年独立研究一个微型课题，有自己的研究成果获奖或发表  (  √   )　　

论文获奖　　

独立撰写论文获奖或发表:　　

区级( 1 )篇  市级(   )篇    省级或省级( 2 )篇　　

目标　　

达成　　

所需　　

要的　　

帮助　　

第一阶段（2011年8月——2012年7月）　　

阶　　

段　　

发　　

展　　

规　　

划　　

具体规划　　

1、  每学期认真阅读两本专业理论书籍，撰写读书心得　　

2、  精心构建高校课堂，不断提升教学水平。　　

3、  积极参与教科研活动，不断从教育教学实践中积累素材，撰写一篇高质量的论文，争取获奖或发表　　

4、  切实做好师徒结对工作，互帮互学，力争使同伴在一年内有长足的进步。　　

5、  全面关心学生的健康成长，精心呵护每一个孩子。　　

自我评价　　

第二阶段（2012年8月——2013年7月）　　

阶　　

段　　

发　　

展　　

规　　

划　　

具体规划　　

自我评价　　

第三阶段（2013年8月——2014年7月）　　

阶　　

段　　

发　　

展　　

规　　

划　　

具体规划　　

自我评价　　

三　　

年    　　

主　　

动　　

发　　

展　　

自　　

我　　

评价　　

学校评价意见