半年来，学校党支部以党的十七大精神为指导，以学习实践科学发展观活动为主线，切实加强党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作提供了精神动力和组织保障。具体工作总结如下：　　

一、加强学习，不断提升党员干部素质　　

1、强化理论学习。积极开展“学习十七大、学习科学发展观”主题教育活动，引导党员教师全面把握科学发展观的内涵和重要意义，不断提高贯彻执行“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性、主动性。平时坚持支部组织学习与党员自觉学习相结合。为方便党员学习和交流，从2009年上半年起，我们学校的网站上增加了““党建园地”这一专栏，设置了“组织建设”“学习建设”“我为党旗添光彩”等栏目，党员可以登陆网站浏览学习，也可书写自己的感悟，突破了学习的时空界限，也使学习更具实效。　　

    2、强化业务学习。由于学校工作以教学为主，所以教师业务素养的提高直接关系到学校的发展。而党员教师要把学习到的理论落实到实际行动中去，更需率先加强业务学习。本学期，党员教师带头学习先进的教育理论和科学的教育思想、现代教育教学知识、新课程教育理念，把握教育教学改革的最新动态，促使全体党员及教职工主动适应了教育教学改革，改进方法，转变方式，提高教育教学水平。　　

二、加强制度建设，不断完善党建工作机制　　

1、健全了党建工作责任制，进一步加强了支部班子建设。支部书记切实履行好党建工作第一责任人的职责，做到重点工作分解到党支委成员，责任落实到党员教师，充分发挥党员教师的先锋模范作用。同时，健全完善了党组织的各项工作制度，把落实党的各项工作制度作为抓好支部建设的主要环节，坚持党支部的学习活动制度和民主生活会制度，六月份，我们已召开了一次民主生活会。　　

2、加强了领导作风建设，半年来，在支部书记吕荣法的带领下，学校领导班子管理重心下移，深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教学中存在的各种问题；深入班级上课，起到了示范带动作用。支部还要求每个党员教师上好一门课，在公开教学、研讨活动中起到带头作用；平时与班主任、任课教师多联系沟通，切实帮助解决所在班级的实际难题；热心指导本组青年教师的教学工作；在帮带结对活动中要耐心、细心，不断摸索创新方法，确实使待进生有所转变、有所进步；要积极参与课题研究，努力使自身成长为专业型、实验型、科研型人才。由于领导带头，党员教师身先士卒，学校现已形成了良好的教研氛围。　　

    三、深入推进党风廉政建设。　　

    1、进一步贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，加大党风廉政建设责任制落实力度，坚持把加强党风廉政建设作为党建的一项经常性工作常抓不懈。党支部曾组织全体党员学习“反腐倡廉”材料，要求全体党员结合各自的工作实际，进行反思，做到警钟长鸣。　　

    2、召开党内外人员座谈会，广泛听取党员群众意见和建议，实现监督工作的制度化、程序化，推动机关党风廉政建设工作再上新水平。　　

3、学校事务做到公平、公开、公正。我们坚持校务公开，重大事项公示，教育收费规范，评先评优公正。努力强化服务、改进管理、提高效能，形成行业规范、校务透明、廉洁高效的校园管理体系。　　

    4、我们要求全校党员教师具有“学高身正，敬廉崇洁”的道德风尚，倡导廉洁、清正、和谐、守法的师德形象。我们组织教师学习常州市教育局发布的“八要”“十不”规定，促进全体教师形成依法执教，敬业爱岗，为人师表的观念。　　

四、以活动为载体，发挥党员的先锋模范作用　　

上半年，我们在教师中开展了“168爱生行动”，支部对党员提出“一个党员，一面旗帜”，“一个党员带动一片”的责任要求。全体党员在各自的工作中，努力做到了“捧着一颗心来，不带半根草去”，充分发挥了党员的先锋模范作用。另外，支部还开展了“我为党旗添光彩”活动，要求全体党员在自己的工作岗位上率先垂范，用实际行动为党旗添光彩。通过活动，党员教师的觉悟有了进一步提高，同时也为党旗增光添彩。　　

五、努力做好党建工作。上半年，支部努力做好入党积极分子培养和党员发展工作，经过培养考察，2009年7月，李德志转正为正式党员，顾玉萍成为预备党员。　　

六、依法治校，参与学校管理 　　

    1、构建了科学民主的决策机制，党支部为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、教师职称申报、分配方案等）都经过支委会到行政会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。 　　

    2、积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部大胆鼓励、支持，进行宏观指导，对具体操作不过多干预。支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心；支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，对德育工作提出了设想和措施。关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与课外实践活动、学生家长会等工作；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。 　　

    3、为了实现学校的可持续发展，在支部书记的带领下，坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。同时，对家庭困难和身体不适的教师进行慰问，这一举动使教师看到了党支部对教师的关心，工作中更加努力。 　　

    4、支持指导工会工作。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。 　　

    总之，回顾过去，我们为学校的发展做出了一些工作，展望未来，我们充满信心。今后我们会在上级党组织的正确领导下，紧紧依靠全体党员，依靠每一位教师，以“三个代表“重要思想为指导，集中每一位党员的智慧，充分发挥党员的先锋模范作用，使我校的未来更加美好。