牛塘中心小学五年级2009—2010年第二学期综合实践课程实施计划
一、学情分析：
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动。通过几个学期的实践，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展，并取得了一定的成果。
二、目标规划：
１、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力．
２、通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质．
３、通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验．
４、通过实践活动，让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。
5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。
6、发展实践能力，发展对知识的运用和创新能力。
三、主要活动：
|
月份 |
主题 |
学生活动 |
成果展示 |
|
三 |
我来做导游 |
1、 学习看地图，选择一张地图，指出图中重要景点的所在地。
2、 学习处理在导游过程中遇到的一些意外情况。
3、 设计一份导游方案。 |
1、设计图：导游帽、导游旗、旅游团团徽、小药箱。
2、自己的名片。
3、导游方案。 |
|
四 |
小学生生日消费 |
1、进行身边的同学生日消费调查。
2、调查自己的爸爸、妈妈小时候过生日的情景。
3、设计一个有意义的生日计划。 |
1、有意义的生日计划表。
2、生日贺卡。
3、调查日记。 |
|
五 |
饲养宠物要讲卫生 |
1、认识各种各样的宠物。
2、给自己的宠物画像。
3、调查被宠物弄伤后的一些危险。
4、策划正确的饲养宠物的方案。 |
1、宠物小报。
2、宠物图片。
3、正确、合理饲养宠物的策划案。 |
|
六 |
台风来了 |
1、通过各种方式认识台风。
2、了解台风带来的灾难。
3、设计防台措施。
4、制作风向标。 |
1、小报。
2、小制作：风向标 |
关闭窗口
打印文档