牛塘中心小学2007— 2008学年第二学期教研计划

一、指导思想

    充分发挥各科教学研究、指导和服务的功能。遵循教育教学规律，认真地学习，合理地继承，实现我校教学的有序发展；开展教学实践研究，积极地探索，大胆地创新，实现我校教学的高效发展；落实学科教学建议，整体地规划，全面地引领，实现我校教学的和谐发展。二、主要工作

（一）加强学习，提高课程实施水平

    1、认真研读学科课程标准，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研讨。在开学初举行各年级教材培训，尤其请全体术科教研组长对本学科任教老师进行一次教材培训。

    2、继续开展教师读书活动，各教研组应认真制订切实可行的读书计划，多读书，读好书，读名著，读理论。并将读书活动的开展情况纳入到优秀教研组和教师评定的标准中。

3、加强校本培训活动计划的制定和落实。将学习内化为教师的自觉行为，加强校本培训的力度，增强责任感，实字当头，效上做文章。

4、加强对村小教导处、各学科教研组的组织能力的培训，做好各学科大教研组的学习、公开教学研讨活动。

5、搞好集体备课，，提倡个性化备课，培养教师的创新意识和能力，凸现教师的教学个性。对教师的备课管理采用分层的要求进行检查。

6、组织好各学科教研组的观摩研讨活动，一切从教师的教学实际出发，结合教学实践活动，研究新教材，尝试新教法，通过沙龙式的、专题性的、多层次的镇校教研组的活动提升教师的课堂教学能力，反思探索能力和协作交流能力。

7、开好综合实践活动课程。由教科室负责计划的制定、实施、检查、研讨、反思，组织专题性的研究，；落实每学期一次的镇级观摩活动。

8、搞好学生的作业设计。发掘教师中作业设计的好思路、好方法，在适当的时候开展专题的研讨活动，培养教师钻研教材、使用教材、准确把握学生学习状态、设计作业和命题的能力。

（二）落实常规，夯实课程实施基础

1、由教研组长组织教师认真分析教学现状，总结教学经验，寻找问题，商讨解决对策。支持和鼓励教师在备课、上课、作业设计等环节的创新，推广他们的经验。对教学有问题的教师采用结对帮扶的方法，平等对话，协作交流，分析原因，细致指导，提高教师的积极性和实际的教学水平。

关注教学的动态过程，深入课堂听课，了解教学状况，发现倾向性问题，采取及时有效的措施加以解决；加强教学过程的检查督促，重点放在教师的备课和作业设计与布置的检查指导上，力求营造良好的教风；强化教学专题调研工作，本学期将对部分年级进行调研，发现问题，解决问题；对期末教学质量进行分析，对今后的教学研究和教学管理起到相应的指导作用。

2、加强毕业班的复习教学管理、指导和服务

在思想上重视毕业班存在的问题和不足，强化措施。重视教师心理的调适和学生心理的调适合理安排学习活动。

强化复习教学的研究，提高复习的效率。注意复习练习设计的科学性、针对性和有效性，减轻学生的课业负担。本学期将开展一次复习专题教学研讨活动。加强教研组集体研究和探讨提高复习的效率。钻研考试大纲，吃透考试要求，减少无谓劳动。

3、加强青年教师的培养

以师徒结对的形式，帮扶一批青年教师。学校选派教学骨干教师与教学能力相对薄弱的教师结对，加强听课和辅导，提高被辅导教师的课堂教学能力。

以参加培训和研究的方式锻炼和推出一批青年教师。对一些已经具备相当教学经验的青年教师，让他们参加更高层次的对话和交流，参加镇、区、市级的研究观摩活动，锻炼和培养一批青年教师。

以课题研究为主线，吸引和培养一批青年教师。从身边的教学问题出发，寻找一些有价值的课题，组织青年教师开展研究，带动青年教师开展学习，开展课堂教学的研究，总结教学经验和不足，达到培养人和磨练人的目的。

（三）抓好研究，增强课程实施能力

   1、研究的内容体现针对性。针对当前阅读教学存在的问题，本学期我区以体现“阅读教学的整体性”为研究的内容，深入思考在强调细节的同时，合理把握语文教学的整体和重点。

    2、研究的形式体现多样性。继续加大教学协作片活动的力度，认真搞好全区性的课堂教学观摩活动，推行主题研究式教研活动，重“质”增“效”。努力营造群体研究的氛围，努力打造武进小学教师的优秀团队。

    3、做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。

    4、以学校学科发展规划的研制为抓手，进一步加强对校本教研的指导。

    5、认真参与有关课题的研究和管理。

三、具体安排

二月份

1．制订各科教学计划,组织教材培训  

三月份

1．围绕“阅读教学整体性研究”举行语文课堂教学研究活动

（许红霞  华芳  王宏亚）

2．开展区数学课堂教学研究活动（教师自我申报）

3．围绕“小学英语教与学的方式”举行英语课堂教学研究活动

（朱敏   石小芳）

四月份

1．举行新教师教学汇报活动（许丽娜  蒋丽玉  章一星）

2．举行科学课堂教学研究活动（王建清  陈晓瑜  唐志刚）

五月份

1．举行一——六年级学生写字比赛

2．举行三——六年级学生作文竞赛

3．举行三、 四年级学生英语单词默写比赛，五、六年级学生英语阅读竞赛

六月份

1．举行毕业班复习研讨活动

2．举行术科期末调研

3．举行一——六年级学生古诗文积累比赛

4．举行一——六年级学生口算比赛

5．做好学期结束工作