我们的采访

最近，我们学校为实践活动忙个不停。当然我们一组也不例外，搞实验、写报告……

今天我们拿着录音机准备采访中洲河附近的居民。我们采访的第一对象是一位年纪较轻的小伙子，我们上去先个招呼，当我们提到要采访他时，他冷冷地说：“小鬼，给我滚开，我很忙。”然后就匆匆走了。

当时我们十分失望，但是我们毫不气馁，接着又采访了第二个人。这是一位年纪稍大的老人，只见那位老人刚买菜回来，我们也跟上回一样先打个招呼，再说明来意。大家见这位老人没有推辞，就开始进行采访，在采访中我们问了三四个问题，那位老人答了下来。

在这次采访中，我们收获还不少，知道了这条河30年前十分干净，人们可以在河里洗澡洗衣服、游泳等。可是后来河两岸房子越来越多，还建起了许多工厂，像铸钢厂、塑料厂等，大量脏水流入这条河中；人也越来越多，人们随便往河里倒垃圾等，这条河就越来越脏。河里经常堵塞，遇到下大雨或台风天气，河水还会漫到两岸。近几年情况有所好转，像前年至去年这条河进行了整治，挖掉了很多淤泥，河的两侧还筑起了牢固的防洪堤，修好了道路，现在往河里倒垃圾的人慢慢地少了，遇到下大雨河水也不会漫上来了，今年台风很大，河水一直漫到堤岸的边上，却没有漫上来，如果是往年的话，早就漫大水了。

通过这次活动，我们了解到中洲河的这些污染主要来自附近的居民，我们应该发动群众共同保护这条河。在这次活中，我们还碰了不少钉子，比如像这位小伙子，对于我们的采访置之不理，没有把保护环境放在心上，这说明在这个社会里，尽管有很多人已经对保护环境引起了重视，但是还是有一小部分人认为这无关紧要。我们应该加强宣传，发动全社会来共同保护我们的环境。

              我的发现

　　　　11月30日    星期六     天气晴

想不到我的实验方案居然被老师和同学采纳，这让我好高兴。我要在这次综合实践活动中好好表现自己。今天，我们开始做第一个小实验。
    把蚯蚓放在阳光较弱的地方，在不远处放有一个盒子，盒子一面挖空，旁边放一条香肠丝。看它会不会到盒子里，若爬过去了说明它是在阴暗的地方寻食.的 我们发现它竟然钻进盒子里，从另一边出来偷偷地将香肠一点一点地搬进盒子里。咳，好希奇，它竟然利用肌肤收缩搬东西。我原本以为它会在外面吃，就能见的它吃东西的样子，没想到把香肠丝搬到里面去了。
    它是怎么感觉到香肠的气味与空气的温度的呢？我百思不得其解，看样子，只能到图书室里去找资料了。做完实验后，我带着问题来到图书室。在一本书中我了解到蚯蚓是长期在地底生活的，由于黑暗，它的眼睛和鼻子都退化了，而它的肌肤应长期在地底穿梭，成了它寻食和联络的最佳工具。蚯蚓不长触角是因为触角经不起土壤的磨擦。
    做完实验后，我带着问题来到图书室。在一本《十万个为什么》中,我了解到蚯蚓是长期在地底生活的动物，由于黑暗，它的眼睛和鼻子都退化了，而它的肌肤应长期在地底穿梭，成了它寻食和联络的最佳工具。蚯蚓不长触角是因为触角经不起土壤的磨擦。 而肌肤能用收缩防止泥土摩擦,所以它不长触角.
    我看了这个十分惊讶,没想到世上有这么多的稀奇事,就连蚯蚓也有另人意想不到的地方.它居然能力用身体上的特征--肌肤上的刚毛来搬运食物和保护自己身体的作用，看样子，我们不能小看任何事物。

日记作者：夏哲鑫  六（2）班

有趣的贝壳拼贴画

               12月1日 星期六 多云

今天是星期六，天气很好，我们小组今天有一个活动，要到学校制作贝类工艺品。我来到指导老师的美术办公室，看到了吴星涵，另外三个男同学却没有来。我们两个人在老师的指导下开始制作工艺品了。我们拿出了我们收集来的各种各样的贝壳，有蛏子、沙蛤、芝麻螺等，老师先让我们想想，这些贝壳拼贴起来象什么。我拿了长竹蛏的壳，觉得可以做小兔子的耳朵，用毛蚶做小兔子的头和身子，老师觉得我的想法很好。我就动手制作起来，我用502胶水粘贝壳，贝壳老是要掉下来，可能这种胶水不适合粘贝壳。后来老师说，我们还是用贝壳拼贴一幅画吧！
    老师给我们一人一张彩色的纸，我的是绿色的，吴星涵的是黄色的。我们开始在纸上用贝壳拼图了，拼什么呢？老师告诉我们可以拼各种动物，自己先试试看。我先拼一个大孔雀，可是拼得不好，我苦思冥想终于想到了拼一条大鱼，我用深褐色的芝麻螺做边围出鱼的身体，又用文蛤做鱼的眼睛，鱼身体里面用黄螺拼贴，再用沙蛤和文蛤做鱼的尾巴，一条大鱼就拼成了。老师说太空了，又让我用沙蛤拼了一些小鱼，用树叶做了一些海草，这样画面就饱满多了。这时，我看了看我身边的吴星涵，她也拼好了一幅有趣的画，上面有三只可爱的小绵羊，是用芝麻螺和小海螺组成的，上面还飞着用沙蛤做成的蝴蝶呢，可爱极了！
   老师给我们修改之后，我们就用胶水把贝壳粘贴在纸上了，两幅贝壳拼贴作品就完成了，我的心里可高兴了。今天的收获可真大啊，我会用贝壳拼贴美丽的作品了！

                                  五（3）班：郭维佳