教研组是学校教学管理的基层组织。评比优秀教研组，旨在充分发挥教研组作用，调动教师参与教学研究的积极性和主动性，大兴教研之风，深化教学改革，提高教学质量。
一、评比项目
1、教师个人计分项目：
（1）执行教学常规 （2）相互听课交流 （3）加强业务学习
（4）重视总结写稿 （5）参与课题研究 （6）教学成效
2、教研组集体计分项目：
开展教研组活动
二、评分办法
（一）每个教研组设基本分为100分。
（二）教师个人计分项目
1、执行教学常规
（1）不按时制定教学计划（-2分）；
（2）备课数量不足，每节（-1分）；
（3）无故不进教室上课，每次（-3分）；
（4）规定批改的作业不批改，每次（-1分）。
2、相互听课交流
（1）语文、数学、英语教师每学期听课15节，语数包干、上两班数学的老师及音乐、体育、美术、科学、信息的专职教师每学期听课8节，每少1节（-1分）。
（2）领导干部每学期听课25节（任主科）或35节（任术科），每少1节（-1分）。
3、加强业务学习
（1）每人每年至少订阅1份教育刊物或购买一本教育教学类书籍，每少1份（-1分）。
（2）每学期业务学习至少写5篇读后感，或在校博客平台发表文章5篇每少1篇（-1分）。
4、重视总结写稿
（1）教师撰写的教育教学论文、专题总结、教学案例、教学设计在校刊发表一篇（+0.5分），最多加到3分为止。如果被其他刊物发表的按有关规定加分，但各项加分不能兼顾，只计最高分。
（2）在武进区级刊物发表教育教学论文和经验文章，每1篇（+2分）。
（3）在常州市级以上（含常州市级）刊物上发表教育教学论文或经验文章，每1篇（+4分）。
（4）教育教学论文或经验在区、市、省级会议上作交流，每1篇按等级（+2、3、4分）。在区、市、省级评比中获奖，按等次分别（+3、2、1分）。在省教海探航论文评比中获奖，每1篇（+6分），获一等奖每1篇（+10分）。
（5）教育、教学论文以外的通讯报道等文章，或图片、录像等在武进区及其以上被发表或播放的（含武进教育网），每篇（片）（+0.5分），最多加到3分为止。
注：凡一稿多用的，只计最高分，不能各项兼加。
5、参与课题研究
（1）参与校级和校级以上课题研究，开展实质性工作，且每学期必须写一篇与课题有关的文章，经校教科室认可，每人（+3分）；
（2）教师自定教学研究专题（或微型课题），期初必须向校级教科室申报、交研究计划，经教科室备案，期末有反映研究过程的资料和阶段性报告或总结、论文，每专题（+3分）；
（3）承担校级或校级以上研究课（不含课题组内的研究课）、公开课，每课时（+2分）（在武进区级及其以上获得二等奖以上的课可以加到4分）。
6、教学成效：
按教学成绩考核办法，优秀（10分）良好（8分）合格（5分）不合格（-3分）。（术科按参加上级行政部门组织的竞赛获奖情况酌情加分。）
（三）教研组集体计分项目
开展教研组活动
（1）无教研组活动计划（-3分）；
（2）不按计划开展活动，每缺1次（-3分）；
（3）缺少教研组活动记录，每1次（-2分）；
（4）缺少规定上交的教研组活动书面资料，每少1份（-2分）。
（四）参评分数计算
基本分数±集体得（失分数）±人均个人得（失）分数=参评分数。
三、优秀教研组的评定
1、个人计分项目人均失分在2分或2分以上的教研组，不予评为优秀教研组。
2、参评分数达110分以上（含110分）的教研组，可以评为优秀教研组。
3、教师个人无扣分，总计加分在15分以上（含15分）的教师，可以评为优秀教研积极分子。
4、凡学校对优秀教研组和教研积极分子评比中有条例规定的，必须遵照执行。
四、奖励办法。
1、评出的优秀教研组，按得分多少设其中的1/3为一等奖，2/3为二等奖。
2、凡评出的优秀教研组中除个人得分不满5分者外，其余的各成员均发奖金鼓励。
3、教研积极分子奖金另加。
4、优秀教研组组长的奖励：前三分之一的奖金上浮30%，中三分之一的奖金上浮20%，下三分之一的奖金上浮10%。
附：教学成绩等级评定办法
牛塘中心小学关于教学成绩评定办法
教学效果成效评定：
学年初成绩情况（任教学科的平均成绩与年级平均成绩相比的差值C0）与学年年末成绩情况（任教学科的平均成绩与年级平均成绩相比的差值C1）比较。变化情况为C
C= C1—C0
C ≥ 4 在优秀教研积极分子课选中可在优秀级分值基础上加3分。
-2 ≤ C ≤ 2 考核等级为优秀
-3 ≤ C ≤ -2 考核等级为良好
-4 ≤ C ≤ -3 考核等级为合格
C ＜- 4 考核等级为不合格
教研组划分：
原则上一个教研组必须由3名以上成员组成，按我校的实际情况，语文、数学按年级各组成教研组，所有英语专职老师组成一个教研组，组长由吕青担任，信息技术和科学合并为一个教研组，组长由陈晓瑜担任。
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