精彩课堂  师生共享　　

　10月21日　上午第三节课，我校数学教师走进了五（5）班，分享了周小苏老师执教的《找规律》一课。课堂上，周老师通过各种教学手段引导学生主动参与学习，去发现周期排列的规律。给学生充分的时间去交流解决此类问题的各种策略，有画图的、有列举的、有计算的，并在比较中使学生逐步体会到计算方法对于解决此类规律的优越性。　　

中午，听课老师又集中在会议室，就　周　老师的教学展开了精彩的点评。　　

　王卓颖　老师首先点评了　周　老师的课堂，她觉得　周　老师在课堂中采用的教学手段非常丰富，让学生在毫无负担的情况下去学习，去探究，显示了教师对课堂的掌控能力。另外，在练习的设计中，　周　老师让学生在基础的练习后，设计了一道开放性的题，让学生去创造，使学生对于规律的理解更加深刻。　　

随后，朱金平　和王丽娜　老师把今天　周　老师的课与前几天在其他学校听到的课进行了比较，提出在例题的讲解中可以挖掘得更加深入，可以把有联系的题目进行更加细致的比较。　　

紧接着，朱红梅、章雨、　郭凤娣　老师毫无保留地说出了自己的想法。　　

最后，张海运校长提出，对于本节课的重点“几个为一组”、“每组里按什么规律排列”应该更加关注。另外，我们除了对各种策略进行优化，还要注意进行整合，寻找各种策略的联系。对于学生列出的式子，不能简单的处理，要让学生理解算式中每个数表示的意思。

在这丰收的十月里，我们在一起分享着收获的喜悦。