认识钟表　　

【教学目标 】　　

1、使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时数和大约几时。　　

2、使学生建立初步的时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的行为习惯。　　

3、通过积极创设问题情境，使学生体会数学与生活的密切联系。　　

【教学重点】使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。　　

【教师准备】教具钟面、课件　　

【学生准备】学具钟面　　

【教学过程 】　　

一、激趣引入　　

1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天小猫咪咪给大家带来了一个谜语，看看谁会猜。（出示课件：谜语）　　

2、瞧，这些都是各式各样的钟表,好看吗？（课件出示各种钟表图）　　

3、这些漂亮的钟表有什么作用呢？　　

是呀，钟表可以告诉我们时间，提醒我们什么时间该做什么事情。今天这节课我们就来认识钟表。（板书：认识钟表）　　

二、自主探索　　

1、认识钟面　　

（1）请大家仔细观察这个钟面，你能看到什么？　　

长针、短针：你们知道长针叫什么、短针又叫什么吗？　　

请你再仔细观察一下，时针是什么样子的，分针是什么样子的？　　

现在，你能在自己的小钟上找出时针、分针，指给同桌看一看吗？　　

数字：你能按顺序一个一个地数给大家听吗？我们一起数。　　

（2）下面我们再来观察一下，看看钟面上的时针、分针是怎么走的？钟面上的时针、分针是顺着1、2、3……12的方向走的。　　

2、认识整时　　

（1）钟面上有了数字和时针、分针，我们就能知道是几点钟了。你知道你早上几点钟上学吗？　　

（2）老师早上是这个时候出门上学的，你知道是几时？（出示7时整的钟面）　　

你是怎么看出来的？ 　　

谈话：分针指着12，时针指着7，就是7时。我们一起学着说一说。　　

（3）请大家再看几个钟面，（出示“试一试”的3个钟面），说说各是几时。　　

观察这3个时刻，你们有什么发现？时针和分针是怎样告诉我们时间的？分针指着12，时针指着几，就是几时。读两遍。　　

（4）抽象提问：如果分针指着12，时针指着8，就是——8时；如果分针指着12，时针指着6，就是——6时；如果是9时，时针和分针的位置应该是怎样的？　　

（5）想想做做第2题。师：认识了时间，我们就要学会合理安排时间，我们来看看图中的小朋友，他们是怎样安排时间的呢？　　

 3、认识大约几时　　

（1）刚才我们看的钟面分针正好指着12。请大家看这两个钟面：出示例2的两个钟面，这两个钟面上的时间是多少呢？　　

（2）像这样不到7时或是7时刚过一点点的时间它们接近7时，我们可以说这样的时间是大约7时。（板书：大约7时）一起说。　　

（3）出示“想想做做”第3题。学生看钟面说说大约是几时。　　

三、实践应用　　

1、听故事拨时间。　　

师：大家学的真棒！为了奖励大家，老师给你们讲个故事，想听吗？听故事还有个要求，你们听到一个时间，就要在钟面上拨出这个时间来，看谁拨得又对又快。　　

今天是小兔过生日的日子，一大早，小兔就起床了，他一看小闹钟，才早上6时，心想，我要早点为来玩的好朋友准备好午餐，小兔就开始忙碌起来。　　

大约9时的时候，小兔的朋友们就陆陆续续地来了。他们一块开心地唱呀跳呀。他们玩的都忘了时间了。兔妈妈喊他们吃饭了，兔妈妈说：“孩子们，快来吃饭吧，都12时了。” 　　

小兔和他的朋友们一块吃了饭。吃过饭后美美地睡了一觉。下午3时，他们来到小河边划船、躲猫猫，玩得可开心了。6时的时候，小朋友们要回家了，就和小兔告别了。　　

学生边听故事边拨出故事中的时间，互相交流、评价。　　

（1）小兔看大家这么聪明，学得这么认真，想出个题考考大家，有信心吗？刚才你拨了几个6时？第1个6时小白兔在……（起床）第2个6时小白兔在……（和同伴告别）　　

（2）同样是6时，小白兔为什么能做着不同的事呢？原来，一天中有两个6时，有上午6时和下午6时之分。　　

（3）请你看看这两幅图，钟面上各是几时？一天中也有两个10时，有上午10时和晚上10时。　　

（4）那一天中会有几个9时？几个1时？　　

（5）一天中，时针要在钟面上走两圈，所以就出现了两个同样的时间。　　

2、“想想做做”第5题。　　

（1）小朋友真能干，既学会了看钟面上的时间，还会根据时间拨时针和分针，这里的三个钟面缺少了针（出示课件），你能看着下面的时间给它画上吗？　　

（2）画的时候要注意些什么呢？（分针长，时针短）　　

（3）交流。这个钟面上缺少了什么针？添在哪里？　　

3、“想想做做”第7题。　　

（1）还有各式各样的钟表也能告诉我们时间，我们一起去看看吧！（出示课件）你见过这样的钟表吗？在哪里见到的？各是几时呢？　　

（2）电子表、电视机上直接用数字表示时间，两个小点左边的数字是几就是几时。　　

四、总结评价　　

今天这节课你学会了什么？　　

钟表能告诉我们时间，时间很重要，一寸光阴一寸金，小朋友我们要好好地安排时间，每天按时起床、上学、学习和休息，做一个珍惜时间的孩子。今天回去后看看家里的钟表，晚上你是几时睡觉，早上几时起床？