教学内容：小学数学第七册第七单元运算律。　　

教学目标：
1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。
2、让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算，体验运算律的应用价值，培养学生探究意识和问题的解决能力，增强数学的应用意识。　　

3、培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。　　

教学重点、难点：理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，并会运用运算律进行简便运算。
教学过程：　　

一、    复习旧知，引入新课　　

我们已经学过了加法的哪些运算律？你会用字母表示吗？说说分别表示什么？乘法中是否也有类似的规律呢？　　

二、    猜测验证，探索规律　　

1、         大胆猜测。　　

猜一猜乘法有哪些运算律？用字母怎样表示？　　

2、         学习乘法运算律。　　

你觉得应该怎样来验证？（举例说明）　　

学生举例说明。　　

3、         交流后共同总结：　　

两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。　　

三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第一个数相乘；或者先把后两个数相乘，再与第三个数相乘 ，积不变。这叫做乘法结合律。　　

4、         比较：乘法交换律和乘法结合律有什么相同的地方或不同的地方？　　

揭题：这就是我们今天研究的乘法交换律和乘法结合律（板书）。追问：今天我们是怎样研究乘法交换律和乘法结合律的？　　

（得出：猜测----验证：举例---结论）　　

5、         试一试　　

运用乘法运算律也能使一些计算简便，（出示试一试）你能吗？　　

学生尝试练习后讲评：　　

你是怎样使计算简便的？运用了什么运算律？　　

三、    组织练习，巩固提高　　

想想做做1--4　　

四、    回顾总结，课后延伸　　

今天我们一起研究了什么？有什么收获？