数学组教研工作总结　　

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。
一、坚持理论学习，认真撰写论文
　 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教育》中的有关文章，还学习了《小学数学教学》的教学理论和精彩教学案例，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全体数学教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。有多篇论文获奖或发表。　　

二．积极参加和开展教研活动　　

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法 ，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们认真备课，设计教案，互相切磋。相互听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
    我们数学教师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动。如　王丽娜　老师参加我区小学数学青年教师的评优课活动，获得了一等奖；十月份，我校数学组被评为江苏省小学数学课程改革先进集体。 　　

“计算教学的研究”是今年我区小学数学教学研究工作的重点。因此我校数学教师重视计算教学，从低年级开始抓起，进行了一二年级的20以内加减法口算，表内乘除法口算的过关测试，其他年级也都进行了口算的比赛。以此促进学生口算能力的提高和增强计算的正确性。平时我们重视学生学习和作业常规的指导、检查、督促、和落实。　　

三、认真撰写教学反思　　

教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，部分教师认真撰写教学反思。研讨 ——反思， 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织教师外出听课多次。特别是不久前在常州博爱路小学开展的一次数学教学活动，特级教师黄爱华上的课和作的讲座使我们受益匪浅。感触破深。
    与此同时，我们根据学校行政的要求，已经拉开了对学生进行数学思维训练的序幕，学生训练中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到让一部分学生有更好的思维发展。
    一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。　　

武进区牛塘中心小学　　

                                                        　2009年1月8日