精心打造美丽“云房子”（二年级）　　

周五，二年级组的巢小莉和徐云两位老师分别执教了第三册《云房子》的第一、二课时。给我们低阶段的语文教学研究提供了很好的样本。　　

下午，大家齐聚一堂，围绕这两节课展开了热烈的讨论。两位老师课前都能认真钻研教材，精心设计教案。在试教后，悉心听取其他老师的意见，反复修改教案，探询最佳的教学方法。巢老师的课能抓住生字词，引导学生在句子中学词，在文本中学句。较好地把字、词、句融为一体。同时，整个教学中，巢老师特别关注学生说话训练，能结合文本激发学生想象练习说话，丰富文本内涵。徐云老师的课，让听者觉得教师挖掘得深入、细致。教者一开始就让全体学生戴好头饰扮演可爱的小鸟，一下子让学生融入了情境中，拉近了与文本的距离。同时，教者能抓住课文中的重点词句引导学生运用多种方法体验、感悟。并通过朗读指导，让学生读得入情如境。经过讨论，大家认为在教第一课时，可以多些朗读少些分析理解。在第二课时中，教者如果能把学生始终贯穿在情境中，表演将成为本课的精彩亮点。