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文学社活动内容(第14、15期)

发布日期:2010年06月29日     点击次数:      作者:窗外的竹林     来源:

文学社学习内容(第1415期)  

一、阅读短文,回答问题  

想讨一本书
     
一个寒冷的冬日,我驱车去接 方 先生和他刚相识的 申 女士。共进午餐后, 申 女士接受了 方 先生的邀请,来到了 方 先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。
    
下车后,我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人,他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求地望着我们。
    
心情很好的 方 先生赶紧走上去问他:你是不是想吃点什么?
    
想不到乞丐回答:这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”
    
还想什么?  先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃追问道,别难为情,尽管说吧,我会满足你的。他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
     “
我想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,您千万别笑话我。您可以想像我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本书看看,可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里,随意挑一本书呢?
    
  先生一下子愣住了。一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让 申 女士目睹了自己的窘迫。
     
乞丐也看透了 方 先生的尴尬,急忙说:天底下没有书的人很多。只是,我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思,打扰您了。说罢,抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
     
一直在一旁不动声色的 申 女士急忙走上去,将随身携带的一本文搞读物递给乞丐,和颜悦色地说:也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧。
     
乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来。
     
送走 申 女士后, 方 先生满腹心事。不久后的一天, 方 先生突然决定:阿伟,送我去书店。
     
在书店经理室, 方 先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:愿意与我做成一笔大生意吗?
     
小姐说:当然愿意。不过,我们这儿没有什么大生意,只有书,您任意选吧!
     
  先生将支票扔到小姐面前,说:我才懒得选!下午两点,我来取货。
     
小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付。当 方 先生准备掉头而去时,她才醒过神来追问道:你想要一些什么书呢?
     “
只要是书,只要有名气,都要!  先生头也不回地说。
     
下午两点,我们驱车来到书店。 那位 小姐迎了出来,把支票还给 方 先生,并说:很抱歉,我们经理不想接受这笔生意。
     
  先生再一次愣住了。他咆哮道:你们的经理呢?让他出来见我。
     “
不必了。小姐笑笑,我们经理看过支票,就知道您是谁了。她要我一定转告您:本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人。
   1
.本文以 _________为线索,通过对_____________ ________________ 两个情节的描写,深刻表达了一个人,物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜,理想的泯灭的主题。
  2
.本文的情节描写十分出色,从文章后一情节中的_________________________ 等动作描写可看出 方 先生是一个_________________________________________  的人;从________________ 等语言描写可看出 方 先生还是一个_________ 的人。
   3
.本文多处运用了对比手法,请找出一组并分析其作用。
_____________________________________________________________________
   4
.你怎样理 解申 女士本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人这句话?
_____________________________________________________________________
   5
.请结合自己的读书实践,谈谈你对每一本书都是有灵魂的生命的理解。  

_____________________________________________________________________
  
二、作文(写事作文)  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

三、学期总结  

   

 

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