文学社活动内容（第1、2期）　　

一、欣赏　　

1、好词好句　　

声情并茂  扣人心弦   精妙绝伦  栩栩如生  跃跃欲试  身轻如燕 

古色古香  防不胜防  井然有序   日新月异  啧啧赞叹  捧腹大笑 

经久不息　　

姑娘们唱起悦耳的歌曲，手拉手地跳着。一会儿合成小圆圈，就像含苞欲放

的花蕾；一会儿扩成大圆圈，又像是怒放的鲜花。　　

他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一瞪，身子用力一弓，同时，胳膊

向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到沙坑

里。　　

突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地，雪

球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。　　

2、美文                    一 只 小 鸟　　

─—偶记前天在庭树下看见的一件事 （冰心）　　

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；

每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。　　

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿

烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新

意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里

满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。　　

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来

歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。　　

它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身

从树上跌下去。　　

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴

一滴的落到地上来。　　

从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

二、背诵　　

1、古诗                 送杜少府之任蜀州　　

唐•王勃　　

城阙辅三秦，风烟望五津。　　

与君离别意，同是宦游人。　　

海内存知己，天涯若比邻。　　

无为在歧路，儿女共沾巾。　　

2、名人名言　　

读书使人充实，谈话使人敏捷，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明

智, 读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄严，修辞使

人善辩，逻辑使人谨严；凡有所学，皆成性格。            ----英.培根

三、阅读短文，回答问题　　

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那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真

地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
      对小孩子来说，直接想到的人，就是自己的家长。
    小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看

着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
    小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、

50块。”
     小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放

学的学生。小男孩的班级是全年级最前面的。班上的同学，（   ）家里捐献

较多，（    ）成绩较好，当然，小男孩不属于前者。
      那一天，小男孩说，不是想和同学比，也不是自卑。他一向都认真对待老

师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班

级筹款比赛，他的班级已领先了，他不想拖累班级。
    妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非

富则贵。我们必须量力而行，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱

还要多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
      第二天，小男孩抬起头，从座位上走出去，把筹款卡交给老师。当老师在

班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头。自此以后，小男孩在

达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头做人。
     妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金

钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学到了“捐”

的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
 1、选择合适的一组关联词填空。
不但……而且……           不是……而是……        不是……就是……
2、给短文拟一个合适的题目，写在短文上面的横线上。　　

3、把短文分成三段，写出段意　　

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4、读句子，回答问题。
（1）开始小男孩“低着头”是因为_____________________；后来文中两处写小男孩“抬起头”说明 _____________________________________  
（2）小男孩学到的“捐”的意义是什么？他的“独一无二的价值”又是什么？_______________________________________________________________（3）短文告诉我们什么道理？请联系生活实际谈谈自己的体会。　　

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四、作文（写片段）修凳子　　

五、课外作业　　

阅读短文，回答问题　　

我爱紫罗兰　　

我喜欢紫罗兰，它的叶子、花和枝都是可爱的。　　

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的叶子都是绿的，可紫罗兰的叶子是紫的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂过的一样。
    紫罗兰的花是淡红色的，很美——好像嵌在精致的小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高、有的矮，有的弯、有的直，看上去，那几个花蕊好像已围着一个圆圈在做游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。
    紫罗兰的枝也十分奇特，有一次，我不小心，把它的枝折了，我很伤心，妈妈说：“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一枝新的紫罗兰。”
   啊，紫罗兰，你默默地美化着人们的生活，我赞美你。
1． 解释词语。
①精致_________________________。②展翅欲飞________________________ 。
2． 文中破折号的作用分析正确的是（   ）
A、表示意思转折   B、补充说明    C、声音延长
3． 用“——”在第三自然段中，画出两个比喻句和一个排比句。
4． 紫罗兰顽强的生命力表现在

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5.用“‖”给短文分段，并写出段意。　　

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