珍爱生命  从“小”做起　　

——主题中队活动　　

课前播放音乐《怒放的生命》　　

一、关爱——呵护生命　　

甲：同学们，从呱呱坠地起，我们已走过十多个年头，在这十多年的人生旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢？　　

（1生命是美丽的）      (2人的生命是宝贵的，也是有限的。)　　

乙：奥斯特洛夫斯基说过这样一句话：“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。”愿每个人都珍视生命、热爱生命。　　

甲：在现实中，每一个人的生活之旅都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。当困难灾难突然降临时，有多少双温暖的手伸向我们，给我们关爱啊！　　

乙：让我们一起走向四川地震灾区，看一看人们对生命的呵护！　　

情景剧表演《最感人的短信》　　

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，象行跪拜礼，只是身体被压的变形了。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个小被子里，大概只有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。　　

甲：像这样感人的事例还有很多。（两位生说）　　

1（废墟中挖出一位身体并不高大的教师，已经遇难，张开的双臂却死死地护着讲台，讲台下钻进去的四个学生得以脱险。）　　

2（另一位母亲不仅把孩子拦在怀中、护在胸前，还把乳头塞进孩子口中，她去了天国，孩子一直叼着母亲的乳头，幸运地留在人间。）　　

乙：大爱无涯，一个个不顾自己安危、舍弃自己生命呵护他人生命的事例，感动着许多人，也温暖着许多人。　　

甲：当灾难来临生死存亡的紧急关头，许许多多的人清醒地认识到保护生命的重要性却偏偏不是首先保护自己的生命，而是自觉地甚或下意识地选择呵护他人、保护弱者的生命。　　

乙：还记得温家宝爷爷在抗震救灾中说过的一句话吗？　　

（队员齐说“哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之一百的努力。”）　　

甲乙: 因为生命是美丽的，生命又是伟大的。　　

甲:古往今来,多少文人墨客赞美生命,留下了无数生命的颂歌,生命的绝唱。　　

乙:请听配乐诗朗诵《生命赞歌》
有人说:生命是短暂的,如昙花一现.但可贵的是那一现时的灿烂,辉煌　　

有人说:生命是脆弱的,疾病,磨难……都在吞噬着生命的坚韧.但它却在痛苦中挣扎,在挣扎中寻找希望.它从未畏惧过浩瀚宇宙,更未畏惧过死亡.即使死亡真的来临,它也会坦然面对　　

生命,坚定的信念,不屈的精神　　

生命是一本厚厚的书,只有封面和封底由别人设计,而内容需要自己去书写,若没有奋斗的汗水,那么这将是一本乏味的书　　

生命是一条河,有时浑浊,有时清澈.只有那弯弯曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折　　

诚然生命有挫折,也有泪水.但正因为这些历练,我们才从幼稚走向成熟,走向成功　　

面对生活,审视生命,我时常想起球王贝利在接受采访时,有人问他哪一个球踢得最好,他回答:下一个。　　

我惊叹于生命的自信　　

生命的价值,在于奉献　　

栽一棵树,把果实留给后人　　

生命,一首永远值得赞颂的歌　　

二、坚强——延续生命　　

甲：我们相信,通过这次"5.12"大地震后,同学们能够清晰地认识到我们的生命承载了多少人的爱！所以，生命更应是坚强的!　　

乙：同样是四川地震的现场，一个个坚强自救的生命体让我们动容。（示图片  四位同学介绍）　　

清清在这次汶川地震中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来，令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。　　

　5月17日　，成都华西医院，12岁的黄思雨正开心地用蜡笔画画，谁能想象这名来自重灾区映秀镇的小女孩刚刚被截去左小腿。　　

18岁男孩被埋76小时终于脱险 向众人微笑　　

大英雄！望着自己的断臂，毫不犹豫的扯下后丢掉跑了出来　　

甲：多么坚强有力的生命意志和求生的精神！　　

乙：说的对。大地震中，多少顽强的生命，多少生存的智慧，可歌可泣。不为别的，只为生命创造的一个又一个奇迹！　　

下面请听诗歌《生命的奇迹》　　

地球一次的顽劣    瞬间让河川改变了模样   再也唤不回的孩子    再也找不到的爹娘　　

万水千山阻隔不了对你的惦记     电视机前日夜守望你生还的消息　　

汶川，你的名字叫坚强  不然，为何  那些人在死神的魔掌里 吃着纸，喝着尿  坚持到最后的黎明　　

面对这样的生命    我们为何不凄然泪下    为何不欢迎他的新生     为何不更加的珍爱生命　　

八天过去了  全国人民依然祈祷生命的奇迹  因为生命本身就是奇迹 我们勇敢的汶川人就是奇迹　　

也让我们记住那一刻    你从死神的手里逃脱   回到亲人的怀抱    我们为你而泣为你而笑　　

三、奉献——升华生命　　

甲：凡经历过生死洗礼的人，对生命的真谛都有新的见解。活着，真好；活着，就有可能；活着，就是一切。　　

乙：那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？那么怎么才是真正的热爱生命呢？　　

甲：看完舞蹈《生命之翼》后你就自然明白了。 　　

甲：看完这录象，你想说些什么？　　

1（少一只脚并不可怕，可怕的是因为少了一只脚而丧失整个人的毅志和信念。）　　

2（我对这五位青年肃然起敬，我想我有健全的双脚，我要站得直，走得正，我不能枉度此生。）　　

3（虽然命运让他们失去了一条腿，但他们没有绝望，没有放弃，没有屈服，而是勇敢地面对人生，笑对人生。失去一条腿算什么？他们还有另一条腿，还有那无畏的精神在支持他们。他们的一生活得比我们大多数人要精彩！） 　　

乙：我很感动，感动于队员们对这段录象的领悟。其实也是对生命，对人生的领悟。　　

甲：他们都是真正的英雄。  手语舞蹈《真心英雄》　　

乙：刚才歌中唱得好“不经历风雨怎能见彩虹”。人生必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力。　　

甲：看来珍爱生命不仅仅是活下去的问题，更重要的是怎样活的问题。　　

乙：听了看了这么多人对珍爱生命的理解，你能否根据自己的生活经历或理解谈谈对珍爱生命的话题呢？　　

1（珍爱生命是一种执着的追求与信念）　　

2（珍爱生命有时是一种牺牲）　　

3（珍爱生命就是展示自我的风采）　　

甲：谈到这里，我们对珍爱生命的内涵有了进一步的认识，珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。　　

乙：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或坚韧。　　

甲：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我。　　

乙：同学们，你们看过动画片《哆基朴的天空》吗？想看吗？现在我们就来看其中的一个片段。（播放其片段）　　

甲：请大家谈谈你的收获。　　

1（哆基朴找到了自己的价值，我真为它感到高兴。）　　

2（也许我们的一生都将平凡，但能够做到一生平淡是再也伟大不过的事情。平凡本身就是一种伟大。）　　

3（天生我才必有用。）　　

4(上帝创造了你，都是有使命的，他一定会为你做妥善的安排！)　　

乙：生命是伟大的，它能创造无数奇迹；　　

甲：生命也是脆弱的，常常在困难面前不堪一击。　　

乙：我想通过今天这一节课的体验，我们大家都能认识到：只有坚强，才能让生命长久；只有奉献，才能让生命闪光。　　

甲：那么，就让我们从今天开始，活出生命的色彩吧！　　

全班齐唱《活出生命的色彩》