牛塘中心小学2008— 2009学年第一学期教研计划　　

一、指导思想　　

深入推进课程改革，营造和谐发展的氛围，通过各种渠道，提高教师素质及业务水平，实现我校教学的和谐发展。同时扎实抓好学科的整体规划及实施，抓好教学常规，实现我校教学的高效发展。　　

二、主要工作　　

（一）加强研讨，提高课程实施水平　　

    1、组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研讨。在开学初举行各年级教材培训。　　

    2、加强校本培训活动计划的制定和落实。通过校本培训，提高教师的业务水平，开阔教师眼界，提升教师境界。　　

3、继续开展教师读书活动，倡导教师多读书，读好书。并将读书活动的开展情况纳入到优秀教研组和教师评定的标准中。　　

4、加强对村小教导处、各学科教研组的组织能力的培训，做好各学科大教研组的学习、公开教学研讨活动。　　

5、抓好集体备课，要求集体备课有主题、有成效。提倡个性化备课，培养教师的创新意识和能力，凸现教师的教学个性。对教师的备课管理采用分层的要求进行检查。　　

6、组织好各学科教研组的研讨活动，一切从教师的教学实际出发，结合教学实践活动，研究新教材，尝试新教法，通过沙龙式的、专题性的、多层次的镇校教研组的活动提升教师的课堂教学能力，反思探索能力和协作交流能力。　　

7、搞好学生的作业设计。发掘教师中作业设计的好思路、好方法，在适当的时候开展专题的研讨活动，培养教师准确把握学生学习状态、设计作业和命题的能力。　　

8、开好综合实践活动课程。由教科室负责计划的制定、实施、检查、研讨、反思，组织专题性的研究，落实每学期一次的镇级观摩活动。　　

（二）抓实常规，夯实课程实施基础　　

1、提倡教师在备课、上课、作业设计等环节中创新，并推广他们的经验。　　

2、关注教学的动态过程，深入课堂听课，了解教学状况，发现倾向性问题，采取及时有效的措施加以解决；加强教学过程的检查督促，重点放在教师的备课和课堂教学能力的考核上。本学期将对每位教师进行课堂教学能力的考核。　　

3、加强青年教师的培养。　　

以师徒结对的形式，使青年教师更快地成长。学校选派教学骨干教师加强听课和辅导，提高被辅导教师的课堂教学能力。　　

以参加培训和研究的方式锻炼和推出一批青年教师。对一些已经具备相当教学经验的青年教师，让他们参加更高层次的对话和交流，参加镇、区、市级的研究观摩活动，锻炼和培养一批青年教师。　　

以课题研究为主线，吸引和培养一批青年教师。从身边的教学问题出发，寻找一些有价值的课题，组织青年教师开展研究，带动青年教师开展学习，开展课堂教学的研究，总结教学经验和不足，达到培养人和磨练人的目的。　　

（三）抓好研究，增强课程实施能力　　

   1、研究的内容体现针对性、有效性。本学期，语文学科将针对“习作与表达”展开研究，数学学科将针对计算教学展开研究，英语则侧重“提高学生‘双基’学习的有效性”进行研究。　　

    2、研究的形式体现多样性。继续加大教学协作片活动的力度，推行主题研究式教研活动，重“质”增“效”。努力营造群体研究的氛围，努力打造武进小学教师的优秀团队。　　

    3、做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。　　

    4、以学校学科发展规划的研制为抓手，进一步加强对校本教研的指导。　　

    5、认真参与有关课题的研究和管理。　　

三、具体安排　　

九月份　　

1、组织教师参加语文课改的专题培训。　　

2、检查备课及教研组计划制定情况。　　

3、举行四—六年级作文竞赛。　　

4、下发古诗文诵读材料。　　

5、组织学生参加省网络读书活动。　　

6、组织开展“当前计算教学中存在的问题及改进建议”研讨活动。　　

7、各课题制订阶段性研究计划。　　

8、组织教师参加区“信息技术与学科整合”优秀案例活动论文、“现代技术研究论文”以及区年会论文竞赛　　

十月份　　

1、围绕“阅读教学中如何提高学生表达能力”这一主题开展语文教研活动。（开课教师：王彩霞  华芳  黄小萍）　　

2、组织参加常州市青年教师评优课。（王丽娜）　　

3、围绕“提高学生‘双基’学习的有效性”开展英语教研活动。　　

（开课教师：吕青  叶红）　　

4、组织学生参加省写字比赛。　　

5、《在实践体验中培养孩子诚信品质的研究》课题结题。　　

十一月份　　

1、各年级进行期中测试。　　

2、做好每位教师的课堂能力考核工作。　　

3、综合实践研讨活动。（开课教师：黄小莉  王惠琴）　　

4、《小学艺体学科中学习资源开发的研究与实践》课题研讨活动。　　

十二月份　　

1、青年教师汇报课。（开课教师：许丽娜  章一星  李德志  蒋丽玉）　　

2、术科教研活动。   （开课教师：品德 刘莺芝  健康 张志兰  科学 唐志刚）　　

3、备课笔记检查。　　

4、古诗文诵读检查。　　

5、学生计算能力现状考查、分析。　　

6、高年级学生英语阅读竞赛，中年级学生英语书写竞赛。　　

7、《基于博客平台的校本教研的实践研究》课题结题　　

一月份　　

1、迎接期末考试（　1月13日　－14日），具体事项另行通知。　　

2、做好有关学期结束工作。　　

                                                        2008年9月