牛塘中心小学2007— 2008学年度第一学期

教研工作计划

一、指导思想

合理地继承，和谐地发展，大胆地创新。遵循教育教学规律，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，努力推进基础教育课程改革。引导教师认真学习教育教学理论，发现教学改革中存在的问题，探索解决问题的策略和方法；贯彻落实学科教学建议，提高课堂教学的有效性和针对性；继续以学科发展规划为抓手，深入开展各项研究活动，促进教师的专业发展。

二、主要工作

加强苏教版新教材的研究和指导；制定好学科发展规划，整体推进学科课程建设；及时总结经验，精心培植典型，推动校本教研的不断深入。

1、加强学习与培训，建设良好师资队伍

校本培训是师资建设和提高课程实施水平重要而有效的途径，本学期的校本培训主要突出以下几点：

（1）加强校本培训活动计划的制定和落实。将学习内化为教师的自觉行为，加强校本培训的力度，增强责任感，实字当头，效上做文章。

（2）加强对村小教导处、各学科教研组的组织能力的培训，做好各学科大教研组的学习、公开教学研讨活动。

（3）搞好集体备课，，提倡个性化备课，培养教师的创新意识和能力，凸现教师的教学个性。对教师的备课管理采用分层的要求进行检查。

（4）组织好各学科教研组的观摩研讨活动，一切从教师的教学实际出发，结合教学实践活动，研究新教材，尝试新教法，通过沙龙式的、专题性的、多层次的镇校教研组的活动提升教师的课堂教学能力，反思探索能力和协作交流能力。

（5）开好综合实践活动课程。由教科室负责计划的制定、实施、检查、研讨、反思，组织专题性的研究，；落实每学期一次的镇级观摩活动。

（6）搞好学生的作业设计。发掘教师中作业设计的好思路、好方法，在适当的时候开展专题的研讨活动，培养教师钻研教材、使用教材、准确把握学生学习状态、设计作业和命题的能力。

2、落实教育教学管理与服务

由等点领导负责，由教研组长组织教师认真分析教学现状，总结教学经验，寻找问题，商讨解决对策。支持和鼓励教师在备课、上课、作业设计等环节的创新，推广他们的经验。对教学有问题的教师采用结对帮扶的方法，平等对话，协作交流，分析原因，细致指导，提高教师的积极性和实际的教学水平。

关注教学的动态过程，深入课堂听课，了解教学状况，发现倾向性问题，采取及时有效的措施加以解决；加强教学过程的检查督促，重点放在教师的备课和作业设计与布置的检查指导上，力求营造良好的教风；强化教学专题调研工作，本学期将对部分年级进行调研，发现问题，解决问题；对期末教学质量进行分析，对今后的教学研究和教学管理起到相应的指导作用。

3、加强青年教师的培养

以师徒结对的形式，帮扶一批青年教师。学校选派教学骨干教师与教学能力相对薄弱的教师结对，加强听课和辅导，提高被辅导教师的课堂教学能力。

以参加培训和研究的方式锻炼和推出一批青年教师。对一些已经具备相当教学经验的青年教师，让他们参加更高层次的对话和交流，参加镇、区、市级的研究观摩活动，锻炼和培养一批青年教师。

以课题研究为主线，吸引和培养一批青年教师。从身边的教学问题出发，寻找一些有价值的课题，组织青年教师开展研究，带动青年教师开展学习，开展课堂教学的研究，总结教学经验和不足，达到培养人和磨练人的目的。

三、具体安排

九月份

1．制订工作计划，组织教材培训

2.丫小期初工作检查

　3．组织全体教师进行说课培训

  4. 举行教师说课竞赛（40周岁以下教师）

十月份

1．围绕“提高课堂教学的有效性”举行各学段语文教学观摩活动（李小平、黄文红、张志兰）

2．围绕“提高课堂教学的有效性”举行各学段数学教学教学观摩活动（裴红波、邵瑛、章一星）

3. 围绕“提高课堂教学的有效性”举行四、五年级英语教学观摩活动（花萍华、杨丽华）

十一月份

1．术科教学观摩活动（王建清、陈晓瑜、唐志刚、宋玲亚、许沁）

2．举行一——六年级学生写字比赛

3. 举行三——六年级学生英语朗诵比赛

十二月份

1．举行一——六年级学生古诗文积累比赛

2. 举行一——六年级学生口算比赛

一月份

1．撰写教学论文

2．学期结束工作