2011年4月1-2日，江苏省小学数学教学流派“数学是什么”专题研讨暨第四届“育才论坛”在扬州市会议中心隆重举行。我和黄雅倩有幸参加了本次活动。　　

本次活动围绕着“数学是什么”展开，会上“和谐数学”的倡导者蔡宏圣、“简约数学”的倡导者许卫兵、“文化数学”的倡导者张齐华、“智慧数学”的倡导者陈士文，分别展示了各自风格的课堂教学，并以报告形式阐述了各自的数学理念、数学教学主张及其追求，给与会人员带来一场丰盛的文化盛宴。其中，以育才小学“智慧数学”课题组教师为主体的扬州数学研讨团队提出的“智慧数学”，成为会议的一大亮点。国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣认为，“智慧数学”是有着深厚文化历史底蕴的扬州大地上开出的一朵奇葩，从独特的视角揭示了数学的本质，丰富了数学文化，为提高小学数学课堂教学质量提供了宝贵经验。他强调指出：教师要不断地追问，不断成熟，不断研究，每一位教师都应该有自己追求的精神、意识、行为以及追求的风格。各种流派都有一个共同的目的，都是为儿童的数学学习和心理发展服务的，只不过研究的视角不同。　　

活动结束后，我们深刻体会到本次活动的主旨与我校正倡导的有效课堂有异曲同工之效，为今后大家在教学中更好把握教学的脉搏指出正确的方向。