理念引领，落实当先　　

——新学期工作的一点思考　　

 “创造适合学生自主发展的教育”是我校的办学理念，其两个关键词是适合与自主发展　　

Ø       适合的目标：让每个学生都获得最优发展，让每个学生都能走向成功。　　

Ø       自主发展的目标：让学生在自主自理中获得真实的感受和内心体验，让学生在动脑动手中提升素养。我们的着力点应以“减负增效”为目标导向。具体可概括为一、二、三：　　

一、明确一个主题：掌握规律，教会方法，让学生学得主动。　　

二、实现两个转变：从特殊的认识范畴向师生生命范畴转变。从重教轻学向以学论教转变。　　

三、处理好三对关系：师与生关系、教与学的关系、讲与练的关系。力求在横向上进一步拓展，在纵向上进一步开掘，在操作上进一步细化。　　

具体行动：　　

1、强化校本化课程的实施。　　

2、注重集体备课：集体研讨、集体通案、集体反思、集中修改形成典型教案。　　

3、着力课堂教学：放样示范、开放看课、推门听课、一课多磨实现共赢共进。 　　

4、优化作业设计：广泛收集材料，突出原创性。有趣味性、典型性、实践性、开放性、拓展性。　　

5、着眼培优补差：体现分层教学，优等生吃得好，得以充分发展。学困生够得着，达到基本要求。　　

6、关注学生评价：客观、公正、全面，注重潜能开发，允许多元发展。　　

7、理清负担管理：严格执行减负若干规定。规范静堂时间、作业布置等。　　

8、着意质量研究：质量是学校发展的生命线。加强质量监控，形成调研机制，提高应变能力。　　

吕荣法　　

2010.9