学习、交流、提高　　

为了进一步研究数学课堂教学改革，并交流计算教学的改革经验，九月十九日，武进区教研室在我校举行了小学数学教学研究活动。我校低阶段的　王丽娜　老师、中阶段的　朱金平　老师、高阶段的　周晓苏　老师围绕“整数计算教学”这个专题，分别执教了三年级“两位数加法口算”、四年级“混合运算”和六年级“分数与整数相乘”的计算课堂教学，取得了很好的效果。　　

计算教学一直是小学数学教学的重要内容。基础课程改革实施以来，数学新课程标准对计算教学提出了一些新理念，又明确提出了“运算能力”的培养，对课堂教学提出了新的要求。在一轮课程标准实验过程中，教师们积累了新的条件下计算教学的经验，同时也产生了一些困惑。为了提升新课程计算教学的经验，解决计算教学中存在的问题和困惑。听课结束后——，参加活动的近百名我区数学老师还认真听了湖塘实验小学　钱　老师的经验介绍——《对症下药，提高计算教学的有效性》。 　钱　老师从以下四个方面谈了平时的做法： 1、用多种形式引入，结合现实生活进行学习； 2、理解法则，弄清算理，突出计算过程的思维训练； 3、加强口算训练，打牢计算基础； 4、培养学生良好的学习习惯。“新课标下对数与计算教学的几点思考”是　陆　老师对计算教学的感悟。她也从以下几个方面作了介绍：1、借助主题图，直观理解抽象算理； 2、优化操作，形成计算策略；、3、注重口算，提升思维品质；4、加强口算，发展良好数感。最后，教研室的　陈春圣　老师结合三节研讨课，就怎样提高计算教学的效率，交流了自己的深入分析和思考。　　

这次数学教学研究活动，为我区小学数学教师提供了一个很好的学习、交流的平台，也是对我校数学教师的一次深深的鞭策。我校将以此为契机，立足课堂，深入研究，努力提高数学课堂教学效率。　　

武进区牛塘中心小学　　

2008年9月22