初次担任毕业班的点滴感受　　

一学期紧张又充实的教学工作终于结束了。在这学年里，我初次担任了六（5）班的语文兼班主任工作，在工作上勤勤恳恳，认真负责。但作为任教毕业班的新手，其中的酸甜苦辣感受颇深，而在经验积累上，更是受益匪浅。
    一、 给学生一杯水，老师必须具备一桶水。
    这句话也许已是老生常谈的了，但在教学中尤其是毕业生的教学中这句话却永远是实实在在的，不容质疑。在这学期里，我就常为如何教好作文而头痛，深感肩上担子的沉重，总觉得在作文教学上仍不得法，难以满足学生的写作需求。看来，要让学生在轻松愉快中写好作文，先灌满自己手中这桶水才是当务之急。“要给学生一杯水，老师必须具备一桶水”。我要把这句话作为教学上的座右铭，让它时刻警醒自己：不能松懈，要力求上进！
    二、加强班级管理。
    毕业班的管理进入后期阶段，即总复习阶段时期是最难抓的。因为此时课已上完，剩下的仅是复习。面临着即将到来的小升初考——人生第一次小小的考验，学生们的心理在悄悄地发生变化。他们会形成以下几类情况：一类是希望能考上理想中学，在紧张地抓紧时间复习；一类是虽为自己成绩不够理想而忧虑，但仍在默默努力着；还有一类是认为自己“没希望”，破罐子破摔，来学校是过一天算一天。在这三类不同心态行为的学生中，最后一类明显是最难管理的。这类学生不仅不思学习，还会做出一些破坏学校，尤其是教室里公共财物的不良行为。他们这样做，无非是想引起同学们　和　老师像注意那些优秀生一样去注意他们。我幸得学校领导和一些有经验教师的提醒，故能在抓好优秀生学习辅导的同时，也对这部分差生及时采取了有针对性的管理教育，尤其是起带头作用的几个，把握住他们各自的弱点，在心理教育上不断输以希望，使他们逐渐产生学习的念头，并不影响他人的学习，从而让全体学生能在一个平和的环境中学习并迎接小考。
    三、 有计划、有条理地进行小学阶段总复习。
    要让学生全面系统地复习巩固小学六年所学的知识，在小考中发挥出最佳的成绩水平，教师有计划，有条理地辅助他们进行小学阶段的总复习是较为关键的。根据往年来的小学语文出题范围，都偏重于五、六年级知识，尤其是六年级的。我得到有经验老师的指导，就五、六年级新编语文教材的知识进行归纳，整理，按汉语拼音、汉字、词语、句子、段篇等五部分进行分类编题，并配合学校进行总复习辅助，效果挺好。但也由于我教学经验的欠缺，在复习内容上详略处理不当，造成了段篇复习时间显得紧迫的情况。我以后一定要吸取这个经验教训，更好地有计划、有条理地完成辅导学生进行小学阶段总复习的教学任务。
    教学的进步贵在经验的积累，在今后的工作中，我不仅要多向有经验的老师请教，更要在实践工作中多钻研新教材，新大纲，不断地总结出新的经验心得，来提高自己的教学水平。 　　

黄文红　　

2010.6