求真知，务实效　　

——参加“全国中小学德育教育工作与班主任工作论坛”活动报告　　

党的教育方针指出“育人为本，德育为先”，而班主任作为学校班级的主要领导者,教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生成长的引路人。在全面推行素质教育的今天，如何扎实、有效地开展班主任工作一直是我们关注的问题。　　

　3月27日　至　3月30日　我和王彩霞老师到上海参加了“全国中小学德育教育工作与班主任工作论坛”活动，听了七场报告，参观了两所学校。　　

知名德育专家、教育部基础教育司德育处原处长孙学策作了《更新观念，改进方法，提高德育实效》的主题报告。孙处长对中小学德育目标进行了解读，让我们深刻地领会到有关文件精神，明确了德育工作要“从大处着眼，小处着手”，要过班主任的努力，把德育工作、育人工作落到实处。上海市德育课程研究开发实训基地主持人张人利校长谈了《构建学校德育课程体系的研究》，向我们介绍了他的学校是如何从薄弱教育资源走向优质的。他的报告启迪我们深深地思考：我们的德育课程设置是否考虑了学生的发展。班会课是德育的最佳途径，被誉为“中国班会第一人”的　丁如许　老师从一个个实例向我们谈怎样上好班会课。“做老师就要做班主任，要做最优秀的班主任”，　丁　老师的话激励我们不断学习，不断创新，朝着优秀前进。“传奇班主任”陈宇以其极富个性的言行，让我们眼前一亮——原来班主任可以这么当。他和他的“高一（6）”的故事已经融进了我们的生命里，他那句“努力从什么时候开始都不晚”让我铭记于心。而全国模范教师、中小学优秀班主　任李莉　老师的话语亲切而感人，“低年级小朋友应该怎么呕吐”、“流鼻血了要怎么办”……这些事情小之又小，可班主任工作要做好不就应该把这些“小事”做好吗？每个班主任都对孩子有一份浓浓的爱，而爱意的表达需要充盈无穷的智慧。“教育在于成就幸福人生”，教育部全国中小学班主任培训教材主编　田恒平　教授的讲座幽默风趣，让我们在开怀大笑的同时豁然开朗。他不仅在管理上给我们许多帮助，同时也给我们的工作和生活带来很多忠告和启示。听了　田　教授的讲座也让我们由衷的佩服他的学识、口才，我们开始期待做“无为而大成”的班主任。著名教育家　冯恩洪　先生睿智而又朴实、幽默但平易近人。他巍然屹立在演讲台上，娓娓地诉说着他人生中的所见、所闻、所感。透过他的话语，我们眼前仿佛展现出一幅幅瑰丽的“最适合学生的教育”图景。他激励我们做最好的自己，最好的班主任，还要做一个爱读书的老师。听了他的话，敬佩之情在我心中油然而生。　冯　先生真不愧是“用之可以尊中华”的大教育家。　　

而在聆听专家报告之余，我们参观了上海市向阳小学和曹光彪小学。上海的学校真是“麻雀虽小，五脏俱全”，校园的每一处角落、每一个人被都充分利用起来，满足学生各种需要。“有个性、有特长”的上海小学生们在学校里快乐地唱歌、快乐地游戏、快乐地运动、快乐地创造、快乐地学习。　　

这次活动让我们受益匪浅，专家、同行们的真知灼见必将成为我们班主任工作道路上的指路明灯。　　

             牛塘中心小学 王宏亚