总体情况

1、寒假期间，学生能抓住春节走亲访友的机会，自制贺卡或录制视频、语音向身边的人送去一份新春的问候。

2、有充裕的时间做自己喜欢的事，旅行、做游戏、读书，尽情享受假期的轻松和快乐。

3、大部分学生在家能主动帮父母长辈做家务，在家长的督促下能完成一定的学习任务。

典型人物、事例

史瑾暄：春节期间，史瑾暄参与做团子、包春卷、贴春联等活动，体验中国传统年味。走进青果巷，了解常州历史文化，学习常州名人精神。在家坚持阅读，在书香中成长。

徐子铭：徐子铭能每天坚持阅读，并能够大声朗读。生活自理能力强，自己的事情自己做，还积极参与一些力所能及的家务。

张雯婧：坚持每天阅读，早晨能大声朗读，坚持每天学习，每天锻炼身体，看了一些优秀的影片，学习做家务，寒假里学会了炒简单的菜。

王晟：寒假期间能做到自觉阅读，帮助家长扫地拖地。

王祤程：主动写作业，每天下午看课外书，主动扫地拖地。

存在问题

大部分学生在家每天起床晚，看电视、玩游戏没有节制。部分学生在家不怎么听父母长辈的话。